Тема: Агрессивное поведение у подростков, воспитывающихся в детском доме. Учебная работа № 332953
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 30
1. Социально-психологическая характеристика детей, воспитывающихся в детских домах 5
1.1 Сиротство как социальный феномен: сущность, виды 5
1.2 Агрессия и другие социально-психологические особенности детей, воспитывающихся в детских домах 7
2. Программа социально-психологического исследования “Роль специализированных воспитательных учреждений в социальной адаптации, реабилитации и развитии детей-сирот” 12
2.1 Методологический раздел программы 12
2.2. Методический раздел программы 15
3. Анализ результатов исследования роли специализированных воспитательных учреждений г. Уфа в социальной адаптации, реабилитации и развитии детей-сирот 18
3.1. Анализ экономического положения детских домов и приютов г. Уфа 18
3.2. Анализ качества здоровья и психологического состояния детей-сирот 20
Заключение 28
Список использованной литературы 30
Учебная работа № 332953. Тема: Агрессивное поведение у подростков, воспитывающихся в детском доме
Выдержка из похожей работы
Агрессивное поведение в подростковом возрасте
…….ему же люди
склонны проявлять агрессию в проблемных
ситуациях? В чем заключается природа
агрессии?
Возможно,
ответ на этот вопрос стоит искать в
рамках возрастной психологии. А именно,
где находится та точка отсчета, тот
возраст, с момента наступления которого,
человек начинает проявлять агрессию.
Американский психолог Э.Эриксон «Детство
и общество», в созданной им возрастной
периодизации, говорит о том, что на
стадии «Автономии против стыда» (около
1-3 года) ребенок уже может проявлять
агрессию. Не решая кризис 1 года, из-за
определенных факторов ( например,
гиппоопека) ребенок не может сформировать
собственную «автономию», или, иными
словами, залог чувства справедливости
и принятия моральных ценностей. Значит,
он начинает стыдиться, или по Эриксону
обращать свой гнев на себя самого. Это
и есть первые проявления, так называемой
аутоагрессии, объект которой сам человек.
Естественно, этот объект со временем
может измениться, и ребенок начнет
проявлять агрессию уже по отношению к
окружающим.
Однако так
ли это для каждого человека или существуют
какие-либо различия? К. Лоренц в труде
«агрессия», на основании этологического
подхода, указывал на различия в агрессивном
поведении животных. Организм постоянно
накапливает биологически активные
вещества, или гормоны. Безусловно,
уровень гормонов у каждого организма
незначительно, но различается. Когда
этот уровень доходит пороговой отметки,
животное осуществляет свою инстинктивную
программу. Значит, агрессия у животных
относится к инстинктивному поведению,
роль которого, в большинстве случаев,
— сохранение вида. Как же происходит
проявление агрессии у человека? С точки
зрения этологического подхода для
агрессивного акта необходим определенный
уровень гормонов. В подростковом возрасте
в кровь человека начинает поступать
огромное количество гормонов роста и
половых гормонов. Многие авторы называют
подростковый возраст «гормональной
бурей». Гиперфункция гипотоламо-гипофизарной
и эндокринной системы обеспечивает,
прежде всего, конституциональное и
физиологическое развитие человека.
Значит,
гормонов в организме подростка
предостаточно, но по К.Лоренцу необходим
какой-либо внешний стимул. У животного
это может быть, например, запах хищника.
Естественно, два этих фактора обратно
пропорциональны: чем ниже уровень
«гормональной энергии», тем более
сильный стимул требуется, чтобы вызвать
агрессивную реакцию, и наоборот.
…