Выполним-студенческую-работу

Курсовая Процесс речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. Учебная работа № 137814

Количество страниц учебной работы: 41,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста и роль малых жанров фольклора в этом процессе 5
1.1. Основные задачи развития речи дошкольников 5
1.2. Развитие речи детей 9
1.3. Роль малых фольклорных жанров в воспитании и развитии речи дошкольника 14
Вывод к главе 1 24
Глава 2. Практические применения методики развития речи детей дошкольного возраста при работе с произведениями малых фольклорных жанров 25
2.1 Методика работы с малыми фольклорными жанрами 25
2.2. Использование малых фольклорных жанров 28
Вывод к главе 2 37
Заключение 39
Список литературы 41

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137814. Курсовая Процесс речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

    Выдержка из похожей работы

    …го

    возраста

    §2. Специфика процесса усвоения
    родного языка у детей с отклонениями в развитии

    Заключение

    Список литературы

    Введение

    Речь не является
    врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза параллельно с
    физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего
    развития.

    Речь ребенка формируется
    под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой
    практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которые
    начинаются с первых дней его жизни.

    Усвоение ребенком родного
    языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих
    для всех детей. Для правильной диагностики нарушений речи, для того чтобы
    понять патологию речи, необходимо четко представлять весь путь
    последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности этого
    процесса и условия, от которых зависит его успешное протекание. Кроме того,
    нужно четко представлять каждый этап речевого развития ребенка, каждый
    «качественный скачок», чтобы вовремя заметить те или иные отклонения в этом
    процессе. Знание законов развития речи детей в процессе онтогенеза необходимо и
    для того, чтобы правильно построить всю коррекционно-воспитательную работу по
    преодолению речевой патологии. [26]

    Время диктует свои
    условия: сейчас к шести годам ребенок должен не только чист…

     

    Вам может также понравиться...