Тема: Психодиагностические процедуры. Учебная работа № 322141

Учебная работа № 322141. Тема: Психодиагностические процедуры

Выдержка из похожей работы

…

Психодиагностическая работа с подростками

…….ии и потребности
в достижении у подростков ……………….
31

IV.
Заключение ……………………………………………………….
34

V.
Список литературы ……………………………………………..
36

Приложение
1 …………………………………………………… 37

Приложение
2 …………………………………………………… 40

I.
Введение.

Подростковый
возраст (отрочество) – период онтогенеза
(от 10-11 до 16 лет), соответствующий началу
перехода от детства к юности. Подростковый
возраст относится к числу критических
периодов жизни детей, связанных
кардинальными преобразованиями в сфере
сознания, деятельности и системы
взаимоотношений. Этот этап характеризуется
бурным ростом человека, формированием
организма в процессе полового созревания,
что оказывает заметное влияние на
психофизиологические особенности
подростка. Основу формирования новых
психологических и личностных качеств
подростков составляет общение в процессе
различных видов деятельности. Изменение
социальной ситуации развития подростков
связано с их активным стремлением
приобщиться к миру взрослых, ориентацией
поведения на нормы и ценности этого
мира. Характерным для подросткового
возраста является «чувство взрослости»,
а также открытие своего внутреннего
мира, этому способствует появление
новых вопросов о себе, развитие
самосознания и самооценки, интерес к
себе как личности, к своим возможностям
и особенностям. Многим подросткам
свойственно преувеличение собственной
уникальности. В подростковом возрасте
расширяются временные представления,
включая будущее, личные и социальные
перспективы. При отсутствии условий
для индивидуализации и позитивной
реализации своих новых возможностей
самоутверждение подростка может
принимать уродливые формы, приводить
к неблагоприятным реакциям.

Личностное
и профессиональное самоопределение –
центральное новообразование этого
возрастного периода. Самоопределение
личности в подростковом возрасте
связанны с выработкой мировоззрения –
системы ясных, достойных убеждений,
выражающих отношение человека к миру,
его ценностные ориентации.

Все
вышеизложенное подтверждает многогранность
и сложность личностных изменений в
подростковом возрасте, его определяющую
роль на ход дальнейшего развития личности
и подчеркивает необходимость проведения
психодиагностической работы с подростками
– это обуславливает актуальность
выбранной темы исследования.

Целью
являлось обозначение направлений
психодиагностической работы с подростками
и рассмотрение одного из основных
направлений —
…