Диплом Взаимосвязь зрительной и слуховой памяти у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 119408
Количество страниц учебной работы: 65
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Психология памяти и особенности психического развития детей дошкольного возраста…………………………………….………………6
1.1. Психологические особенности зрительной и слуховой памяти.…..6
1.2. Особенности психического развития детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..16
1.3. Психологические особенности памяти детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..29
Выводы по главе 1………………………………………………………..43
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи зрительной и слуховой памяти у детей дошкольного возраста………………………………45
2.1. Организация и ход исследования……………………………………45
2.2. Анализ и интерпретация полученных данных…………………..…47
Выводы…………………………………………………………………….55
Заключение…………………………………………………………….….57
Литература…………………………………………………………………59
Приложение…………………………………………………………….…62
»
Учебная работа № 119408. Диплом Взаимосвязь зрительной и слуховой памяти у детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
В условиях, когда планета Земля становится единым домом человечества, многие противоречия, конфликты, проблемы могут перерости локальные рамки и приобрести глобальный общемировой характер.
Вот эти проблемы: предотвращение угрозы новой мировой войны, сокращение разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами ”третьего мира”, стабилизация демографической ситуации на планете, охрана здоровья людей и предотвращение распространения СПИДа, наркомании. И во взаимосвязи со всем этим-экология.
Сегодня важно сознавать неразрывную связь природы и общества, которое носит взаимный характер.Здесь уместно вспомнить слова А.И.Герцена о том, что”природа не может перечить человеку, если человек не перечит её законам”. С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное воздействие на общественное развитие. Эти факторы могут ускорять или замедлять темп развития стран и народов, влиять на общественное развитие труда.
С другой стороны общество влияет на естественную среду обитания человека.
история человечества свидетельствует как о благотворном влиянии деятельности людей на естественную среду обитания, так и о пагубных её последствиях.
Нет не…
