Курсовая Психологическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 121686

Количество страниц учебной работы: 35,61111

Содержание:
Введение 3
1. Теоретические аспекты и особенности страхов в дошкольном возрасте 4
1.1. Особенности психического развития, страхи и неврозы у детей дошкольного возраста 4
1.2. Роль социальных и биологических факторов в генезисе психических расстройств 9
1.3. Проблема тревожности в психологии 14
2. Практическое исследование страхов у детей дошкольного возраста и их коррекции 18
2.1.Обоснование применяемых методик 18
2.2.Характеристика участников эксперимента 24
2.3.Проведение эксперимента 26
2.4.Результаты эксперимента 30
Заключение 33
Список литературы 35

Еникеева Д. Д. Пограничные состояния у детей и подростков. М., 1998.
2. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М.. 1979.
3. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М., 1970.
4. Новикова Г. Р. Состояние высших психических функций у детей, поступающих в 1-ый класс общеобразовательной школы (по результатам нейропсихологического обследования). – Дефектология, 2000, № 2.
5. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.- М.: Международная педагогическая академия. – 1994.
6. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. – М.: Просвещение, 1994.
7. Никишина В.Б. Особенности коррекционной работы с детьми с неврозами.// Актуальные проблемы медицины и фармации. – Курск, 1996.
8. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А.. Практикум по детской психологии. – М.:Просвещение, 1995.
9. Хрестоматия. Дети с нарушением развития. Сост.В.Астапов. – М.:Международная педагогическая академия. –1995.
10. Урываев В.А. Актуальные проблемы психологии в практической медицине. – Ярославль. – 1998.
11.Альманах психологических тестов.-М.:»КСП», 1996.-С.103-112. 12.Бодалев А.А. Социальная среда и формирование ребенка как личности и субъекта деятельности//Хрестоматия по педагогике/Сост.Морозова О.П.-Б.,1997.-С.47-49.
13.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк. Книга для учителя.-3 изд.-М.,1991.-93 с.
14.Выготский Л.С. Сознание как проблема поведения//Психология как феномен культуры/Под ред. М.Г.Ярошевского-М.:Изд-во «Инст-т практ. психологии», Воронеж: НПО «Модэк» – 1996.
15.Выготский Л.С. О психологических системах//Психология как феномен культуры/Под ред. М.Г.Ярошевского-М.: Изд-во «Инст-т практ. психологии», Воронеж: НПО «Модэк»-1996.-С.331-358.
16.Выготский Л.С. Мысль и слово//Психология как феномен культуры/Под ред. М.Г.Ярошевского-М.: Изд-во «Инст-т практ. психологии», Воронеж: НПО «Модэк»-1996.-С.393-471.
17.Выготский Л.С. Мышление и его развитие в детском возрасте//Психология как феномен культуры/Под ред. М.Г.Ярошевского-М.:Изд-во «Инст-т практ. психологии», Воронеж: НПО «Модэк»-1996.-С.471-495.
18. Выготский Л.С. Собр. сочинений. В 6 т. Т.2: Проблемы общей психологии/Под ред. В.В. Давыдова.-М.:Педагогика, 1982.-540с.
19.Выготский Л.С. К вопросу о многоязычии в детском возрасте//Собр. сочинений в 6 т. Т.3.-М.:Педагогика, 1982.-С.329-338.
20.Выготский Л.С. Собр. сочинений. В 6 т. Т.4:Детская психология/Под ред. Д.Б.Эльконина.-М.:Педагогика, 1984.-С.243-386.
21.Смирнова Е.О. Психология ребенка: Учебник для пед.уч-щ и ВУЗов.-М.:Школа-пресс,1997.-384с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.