Курсовая Исследования агрессивности в психологии. Учебная работа № 124940
Количество страниц учебной работы: 52,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Понятие агрессии и агрессивности в современной зарубежной и отечественной психологии…………………………………………………………………………….6
1.2. Формирование агрессивности………………………………………………………..11
1.3. Причины развития агрессивности как черты личности……………………………………………………………………………………………………..14
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АГРЕССИВНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация и методики исследования…………………………………………..20
2.2. Результаты исследования и их психологический анализ………………….24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………….38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………40
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………………42
»
Учебная работа № 124940. Курсовая Исследования агрессивности в психологии
Выдержка из похожей работы
.2.1 Методика «Шкалы социально-ситуативной тревожности»
Кондаша
.2.2 Методика Басса-Дарки
.2.3 Методика «акцентуации личностей» К. Леонгарда
.3 Анализ результатов
.3.1 Описание, анализ и интерпретация результатов, полученных
по методике Кондаша
.3.2 Описание, анализ и интерпретация результатов, полученных
по методике Басса-Дарки
.3.3 Описание, анализ и интерпретация результатов, полученных
по методике «акцентуации личностей» К. Леонгарда
Заключение
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Основной проблемой настоящей курсовой работы является изучение
особенностей взаимоотношений подростков со сверстниками. Это сложный возраст
человека, не случайно его называют «трудным возрастом». Поведение подростка
определяется промежуточностью его положения. Как верно отмечает Х. Ремшмидт, в
этот период у человека особенно выражен конформизм, что означает пассивное
принятие существующего порядка, господствующих мнений, отсутствие собственной
позиции [30, 24]; зачастую наблюдается проявление агрессивности и тревожности.
Как показывает практика, причины трудностей подростка, которые можно
связать с освоением новых отношений, новым периодом в жизни человека,
множественны и могут быть представлены комплексами в самых различных
сочетаниях. Многие исследователи занимались проблемой психологических
особенн…
