Контрольная Конфликтология, 3 вариант. (5 заданий). Учебная работа № 125989
Количество страниц учебной работы: 24,10
Содержание:
«Вариант 3
1. Раскройте особенности социального подхода в теории конфликта.
2. Перечислите функции конфликта.
3. Рассмотрите теорию трансактного анализа Э. Берна.
4. Назовите особенности и виды внутриличностных конфликтов.
5. Опишите конфликт из вашей служебной деятельности и проанализируйте его по плану:
1) вид конфликта;
2) структура конфликта;
3) стратегии поведения в конфликте;
4) формула конфликта;
5) способ разрешения конфликта.
Список использованной литературы 24
»
Учебная работа № 125989. Контрольная Конфликтология, 3 вариант. (5 заданий)
Выдержка из похожей работы
Екатеринбург 2015
Введение
Школа является одним из важнейших социальных институтов общества. Ее принципиальное отличие от других социальных институтов состоит в том, что если другие обеспечивают настоящую, сегодняшнюю жизнь общества, то школа по своему назначению должна обеспечивать будущее общества, его развитие, прогресс. Успех гуманизации образовательной системы зависит от знаний, психологического мастерства, профессиональной компетентности педагога, его умения конструктивно разрешать конфликтные ситуации, которые «вплетены» в ткань образовательного процесса. Знания учителя о профессиональных конфликтах, стрессах, сопровождающие повседневные межличностные отношения в школе становятся особенно значимыми в условиях современного развития образования. Свобода педагогов и учащихся от педагогических и социальных догматов неизбежно приводит к возникновению «нештатных», непредсказуемых ситуаций во взаимоотношениях между школьниками и учителями, успех разрешения которых во многом зависит от умения педагога найти достойный выход из этих ситуаций.
Интерес к теоретическому и практическому изучению конфликтов в настоящее время объясняется усилением конфликтности и напряженности в различных сферах жизни. Возникло определенное противоречие между запросами практики по управлению конфликтами и теоретическими и практическими возможностя…