Выполним-студенческую-работу

Тема: Раскройте основные понятия педагогической системы Я.А. Коменского. Учебная работа № 337594

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 6
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337594. Тема: Раскройте основные понятия педагогической системы Я.А. Коменского

    Выдержка из похожей работы

    Основные принципы объектно-ориентированного программирования, реализации этих принципов в визуальной интегрированной системе разработки программ Delphi

    …….логически грамотно использовать
    ООП, необходимо хорошо понимать его
    основные концепции и научиться мыслить
    при разработке программы в понятиях
    ООП.

    1. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
    – ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ

    На протяжении всех лет существования
    практика программирования требовала
    совершенствования технологических
    приемов и создания на их основе таких
    средств программирования, которые
    упростили бы процесс разработки программ,
    позволяя создавать все более сложные
    программные системы.

    Первые программы были организованы
    очень просто. Они состояли из собственно
    программы на машинном языке и
    обрабатываемых данных.
    Сложность программ ограничивалась
    способностью программиста одновременно
    мысленно отслеживать последовательность
    выполняемых операций и местонахождение
    большого количества данных.

    Создание сначала ассемблеров,
    а затем и языков высокого
    уровня сделало программу
    более обозримой за счет снижения уровня
    детализации и естественно позволило
    увеличить ее сложность.

    Появление в языках средств,
    позволяющих оперировать подпрограммами,
    существенно снизило трудоемкость
    разработки программ. Подпрограммы можно
    было сохранять и использовать в других
    программах. Типичная программа того
    времени состояла из основной программы,
    области глобальных данных и библиотек
    подпрограмм, выполняющих обработку
    всех данных или их части. Слабым местом
    такой архитектуры было то, что при
    увеличении количества подпрограмм
    возрастала вероятность искажения части
    глобальных данных какой-либо подпрограммой.
    Необходимость исключения таких ошибок
    привела к идее использования в
    подпрограммах локальных данных.

    И вновь сложность разрабатываемого
    программного обеспечения стала
    ограничиваться возможностью программиста
    отслеживать процессы обработки данных
    уже на новом уровне. К этому добавились
    проблемы согласования интерфейса при
    ведении разработки несколькими
    программистами. В результате встал
    вопрос создания технологии разработки
    сложных программных продуктов, снижающей
    вероятность появления ошибок. Усилиями
    многих авторов такая технология была
    создана и получила название «структурное
    программирование».

    Структурное программирование
    представляет собой совокупность
    рекомендуемых технологических приемов,
    охватывающих выполнение всех этапов
    разработки программного обеспечения.
    Были сформулированы основные принципы
    выполнения разработки:

    принцип нисходящей разработки,
    реко

     

    Вам может также понравиться...