Курсовая Взаимосвязь экологического и литературного воспитания дошкольников. Учебная работа № 136816
Количество страниц учебной работы: 45,4
Содержание:
«Введение 4
Глава 1. Теоретическое обоснование взаимосвязи экологического и литературного воспитания дошкольников 11
1.1. Состояние исследования проблемы в педагогической науке и практике 11
1.2. Современные аспекты взаимосвязи экологического и литературного воспитания дошкольников 14
Глава 2. Практика применения взаимосвязи экологического и литературного воспитания дошкольников 20
2.1. Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса по вопросам взаимосвязи экологического и литературного воспитания дошкольников 20
2.2. Система работы по экологическому и литературному воспитанию дошкольников 24
2.3. Рекомендации по формированию взаимосвязи экологического и литературного воспитания дошкольников 33
Заключение 37
Список литературы 41
Приложения 45
»
Учебная работа № 136816. Курсовая Взаимосвязь экологического и литературного воспитания дошкольников
Выдержка из похожей работы
темперамента младших школьников и уровня развития памяти
1.1. Темперамент. Теории, виды
1.2 Особенности проявления темперамента у младших школьников
1.3 Память: понятие, процессы, виды
2. Исследование типов темперамента и уровня развития памяти у
детей
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ результатов исследования.
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Высшей ценностью нашего общества
является человек. Внимание к воспитанию человека, совершенствование личных
качеств, забота о всестороннем развитии его способностей входит в круг проблем
современного общества.
Всестороннее развитие каждого
человека предполагает в качестве важного условия выявление творческих потенций
личности, формирование индивидуальности как высшего уровня ее развития. Каждый
человек должен иметь возможности выявить, «выполнить» себя; в этом
заинтересованы и отдельная личность, и все общество.
Существование индивидуальных
различий между людьми — факт очевидный. Одно из них — тип темперамента.
Проблема темперамента занимает
человечество уже 25 столетий. Интерес к ней связан с очевидностью существования
психических различий между людьми — различий по глубине, интенсивности,
устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности
действий и по другим динамическим индивидуаль…
