Выполним-студенческую-работу

Курсовая Развитие творческого воображения в игре — сказке. Учебная работа № 136607

Количество страниц учебной работы: 30,2

Содержание:
«Введение
Глава 1 Теоретический анализ аспектов развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста
1.1 Психолого-педагогическая характеристика развития детей в младшем дошкольном возрасте
1.2 Понятие творческого воображения
1.3 Средства развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста
Глава 2 Игра — сказка как средство развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста
2.1 Характеристика дидактических игр
2.2 Организация дидактических игр — сказок
Глава 3. Экспериментальное применение игр — сказок как средства развития творческого воображения детей.
3.1 Задачи и условия проведения опытной работы с детьми
3.2 Краткое описание используемых методик
3.3 Проведение эксперимента и анализ результатов.
Заключение
Список использованных источников
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136607. Курсовая Развитие творческого воображения в игре — сказке

    Выдержка из похожей работы

    …исследования

    2.2 Изучение творческого воображения
    детей младшего и старшего дошкольного возраста

    Заключение

    Библиографический список

    Приложение

    Введение

    Социально-экономические
    преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной
    личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые
    жизненные проблемы. В связи с этим перед дошкольными учреждениями встаёт важная
    задача развития творческого потенциала подрастающего поколения, что в свою
    очередь требует усовершенствования учебно-воспитательного процесса с учётом
    психологических закономерностей всей системы познавательных процессов.

    Проблема развития
    творческого воображения актуальна тем, что этот психический процесс является
    неотъемлемым компонентом любой творческой деятельности ребёнка, его поведения в
    целом. В последние годы на страницах психологической и педагогической
    литературы всё чаще ставится вопрос о роли воображения в умственном развитии
    ребёнка, об определении сущности механизмов воображения.

    Как показали
    исследования Л.С. Выготского, В.В.
    Дывадова,
    Е.И.
    Игнатьева,
    С.Л.
    Рубинштейна,
    Д.Б.
    Эльконина,
    В.А.
    Крутецкого
    и других, воображение выступает не только предпосылкой эффективного усвоения
    детьми новых знаний, и является условием творческого проебразования имеющихся у
    детей знаний, способствует саморазвитию личности,…

     

    Вам может также понравиться...