Курсовая Мотивация педагогической деятельности у будущих педагогов. Учебная работа № 138222
Количество страниц учебной работы: 28,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы мотивации деятельности педагога 5
1.1. Понятие мотивации 5
1.2. Мотивация педагогической деятельности 13
Глава 2. Изучение мотивации профессии педагога 19
2.1 Методы исследования 19
2.2 Результаты исследования 21
Заключение 26
Библиография 27
»
Учебная работа № 138222. Курсовая Мотивация педагогической деятельности у будущих педагогов
Выдержка из похожей работы
мониторинга результативности педагогической деятельности можно рассмотреть, как
бы с двух аспектов: позиция теории и позиция технологии.
Считаю,
что сущность данной проблемы может быть раскрыта, при условии правильного
ответа на совсем простые вопросы:
Что
мы хотим достичь?
Что
мы можем?
Как
можем достичь?
Кому
это надо?
Давая
ответы на эти вопросы, каждый педагог выделяет «проблему педагогической
сущности» и пытается найти ответы на вопросы «Какой результат должен
быть в ходе моей педагогической деятельности? Как измерить этот
результат?». Вот если теоретически каждый сможет изложить и обосновать
ответы на эти вопросы, тогда следует рассматривать и выстраивать основные
принципы педагогической технологии.
В
условиях системы дополнительного образования правильный выбор педагогических
технологий и есть большая возможность мониторинга результативности
педагогической деятельности.
Ведь
право выбора технологий в большей степени принадлежит педагогу. Выстраивая
программу развития коллектива, объектом педагогической технологии должно стать
огромное количество способов организации различных видов деятельности. Следует
не бесконечно расширять набор программ, а искать такие формы и методы, которые
обеспечат комфортные условия развития ребенка.
Отличительная
черта дополнительного образования в том, что наши технологии …
