Тема: Роль общения в психическом развитии ребенка. Учебная работа № 323338
Тип работы: Курсовой проект
Предмет: Психология
Страниц: 34
Год написания: 2013
ВВЕДЕНИЕ 3
1. РОЛЬ БИОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА 5
1.1. Психическое развитие и деятельность 5
1.2. Роль воспитания и обучения для психического развития ребенка 9
2. АНАЛИЗ ОБЩЕНИЯ ПРИ ПОМОЩИ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В ПРОДУКТИВНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ 12
2.1. Роль игр в успешной адаптации младших школьников к условиям
школы 12
2.2. Дидактические игры в начальной школе в процессе обучения грамоте первоклассников 15
3. ХАРАКТЕРИСТИКА АДАПТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В 1 КЛАССЕ 20
3.1. Цель, задачи, метод и организация констатирующего эксперимента 20
3.2. Характеристика адаптивных способностей по (констатирующему эксперименту) 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Учебная работа № 323338. Тема: Роль общения в психическом развитии ребенка
Выдержка из похожей работы
Роль общения в жизни человека (1)
…….цесс установления и развития
контактов между людьми, порождаемый
потребностями совместной деятельности,
включающий в себя обмен информацией и
выработку единой стратегии взаимодействия,
взаимным восприятием и попытками влияния
друг на друга.
Общение имеет огромное значение
в формировании человеческой психики,
ее развитии и становлении разумного,
культурного поведения. Через общение
с психологически развитыми людьми,
благодаря широким возможностям к
научению, человек приобретает все свои
высшие познавательные способности и
качества. Через активное общение с
развитыми личностями он сам превращается
в личность. Если бы с рождения человек
был лишен возможности общаться с людьми,
он никогда не стал бы цивилизованным,
культурно и нравственно развитым
гражданином, был бы до конца жизни
обречен оставаться полуживотным, лишь
внешне напоминающим человека. Об этом
свидетельствуют многочисленные факты,
описанные в литературе и показывающие,
что, будучи лишенным общения с себе
подобными, человеческий индивид, даже
если он, как организм, вполне сохранен,
тем не менее остается биологически
существом в своем психическом развитии.
В качестве примера можно привести
состояния людей, которых время от времени
находят среди зверей и которые длительный
период, особенно в детстве, жили в
изоляции от цивилизованных людей или,
уже будучи взрослыми, в результате
несчастного случая оказались в
одиночестве, надолго изолированными
от себе подобных (например, после
кораблекрушения) .
Особенно большое значение для
психического развития человека имеет
2
его общение со взрослыми на
ранних этапах жизни. В это время все
свои человеческие, психические и
поведенческие качества он приобретает
почти исключительно через общение, так
как вплоть до начала обучения в школе,
а еще более определенно — до наступления
подросткового возраста, он лишен
способности к самообразованию и
самовоспитанию.
Психическое развитие человека
начинается с общения. Это первый вид
социальной активности, который возникает
в его жизни и благодаря которому человек
получает необходимую для его индивидуального
развития информацию. Так, деловое
общение формирует и развивает его
способности, служит средством приобретения
знаний и навыков. В нем же человек
совершенствует умение взаимодействовать
с людьми, развивая у себя необходимые
для этого деловые и организаторские
качества.
Личностное общение формирует
человека
…