Тема: Психологическая готовность ребенка для обучения в школе. Учебная работа № 326588

Учебная работа № 326588. Тема: Психологическая готовность ребенка для обучения в школе

Выдержка из похожей работы

…

Психологическая готовность ребенка к школе (4)

…….риментальное
исследование………………………………………….32

Выявление
психологической готовности старших
дошкольников к школе (констатирующий
эксперимент)……………………………………………….34
Организация
и проведение формирующего эксперимента
«Скоро в школу»……………………………………………………………………………43

Анализ
полученных результатов в констатирующем
и контрольном экспериментах……………………………………………………………………45

Заключение……………………………………………………………….46

Список
литературы………………………………………………………48

Приложение……………………………………………………………….52
Введение
Подготовка
детей к школе – задача многогранная,
охватывающая все сферы жизни ребенка,
следовательно, предполагает
многокомпонентное образование.
Прежде
всего, у ребенка должно быть желание
идти в школу, т.е. мотивация к обучению.
Должна
быть сформирована социальная позиция
школьника: он должен уметь взаимодействовать
со сверстниками, выполнять требования
учителя, контролировать свое поведение.
Основным
новообразованием дошкольного детства,
считается умение играть в ролевые,
сюжетные и что самое важное для школы
– в игры с правилами.
И
самое главное – у него должно быть
хорошее умственное развитие, которое
является основой для успешного овладения
школьными знаниями, умениями и навыками,
а также для поддержания оптимального
темпа интеллектуальной деятельности.
Проблема
исследования: Какие условия необходимо
создать для психологической готовности
старшего дошкольника к школе?
Объект
исследования: целенаправленный процесс
формирования психологической готовности
старших дошкольников к школе.
Предмет
исследования: проблема психологической
готовности старших дошкольников к
школе.
Цель
исследования: составление и реализация
программы «Готовимся к школе».
В
процессе написания дипломной работы
необходимо решить следующие задачи:

проанализировать
состояние данной темы в психологической
литературе;
подобрать
методики для выявления уровня готовности
старших дошкольников к школе;
составить
программу формирующего эксперимента;
реализовать
программу формирующего эксперимента;
сравнить
полученные результаты в констатирующем
и контрольном экспериментах;
составить
рекомендации для педагогов.

Гипотеза
исследования: уровень психологической
готовности детей старшего дошкольного
возраста повысится, если реализовать
программу «Скоро в школу».
Методы
исследования: эксперимент (констатирующий,
формирующий и контрольный), наблюдение.
База
исследования: подг
…