Выполним-студенческую-работу

Тема: Невербальные коммуникации. Учебная работа № 325320

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 21


ВВЕДЕНИЕ 3
1. Территории и зоны 4
2. Жесты ладоней рук 6
3. Движения глаз 14
4. Жесты в разных странах 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325320. Тема: Невербальные коммуникации

    Выдержка из похожей работы

    Невербальная коммуникация (2)

    …….дования
    показали, что левое полушарие мозга
    главным образом вовлечено в вербальные
    и другие аналитические функции, в то
    время как правое полушарие ответственно
    за пространственные и невербальные
    процессы.
    Невербальные
    коммуникации могут выполнять все
    основные функции языковых знаков,
    т.е. фактически заменять текст.
    Человек в ситуации общения реализует
    некоторую коммуникативную программу,
    накладывая на нее вербальную форму.
    «Говорящий приспосабливает ее к общей
    схеме коммуникации, «убирая» все
    вербально-избыточное, дублирующее иные
    невербальные средства понимания».
    Исходя из
    семантической природы невербальных
    коммуникаций, И.Н. Горелов предлагает
    их классифицировать на основе того,
    какие они вносят обобщенные значения
    в сообщения. Так, с помощью жестов
    реализуются указательные значения;
    описательные значения жестами и
    пантомимикой. Значения побуждения,
    вопроса, утверждения и отрицания —
    различными невербальными коммуникациями.
    Модальные значения (одобрение, согласие,
    решительность) — некоторыми жестами и
    мимикой.
    Согласно
    выбранному принципу рассмотрения
    невербального поведения следующая
    система отражения — акустическая.
    Известно, что многочисленные характеристики
    голоса человека создают его образ,
    способствуют распознанию его состояний,
    выявлению психической: индивидуальности.
    Основная нагрузка в процессе восприятия
    голосовых изменений человека ложится
    на акустическую систему общающихся
    партнеров.
    Просодия
    — это общее название таких
    ритмико-интонационных сторон речи, как
    высота, длительность, громкость голосового
    тона. Экстралингвистическая система —
    это включение в речь пауз, а также
    различного рода психофизиологических
    проявлений человека: плач, кашель, смех,
    вздох, шепот и т.д.
    В качестве
    подструктуры просодической и частично
    экстралингвистической структуры
    невербального поведения выступает
    интонация голоса.

    2.
    Интонация
    Интонация—
    это ритмико-мелодическая сторона речи.
    Основными ее элементами являются мелодии
    речи, ее ритм, интенсивность, темп, тембр,
    а также фразовое и логическое ударение.
    Следующая
    система отражения невербального
    поведения — так-тильно-кинестезическая.
    Тактильно-кинестезические данные
    поступают от сенсорных рецепторов,
    находящихся в коже, мышцах, сухожилиях,
    суставах и во внутреннем ухе. Известно,
    что тактильно-кинестези-ческая система
    дает менее точную информацию о внешнем
    мире, о другом человеке по сравнению со
    зрением. Однако в

     

    Вам может также понравиться...