Тема: Индивидуальные психологические особенности руководителей женщин и мужчин. Учебная работа № 323855
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 71
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования индивидуально-психологических особенностей руководителей мужчин и женщин 7
1.1. Теоретические аспекты исследования пола в психологии 7
1.2. Профессиональные и личностные требования к менеджеру 15
1.3. Психологические особенности управления мужчиной и женщиной 25
Глава 2: Организация и методики исследования 33
2.1. Методологические основы исследования 33
2.2. Организация исследования 33
2.3. Характеристика психодиагностических методик 34
2.4. Методы математико-статистической обработки данных 36
Глава 3. Анализ и обсуждение эмпирических данных 37
3.1. Исследование особенностей уровня субъективного контроля руководителей 37
3.2. Исследование особенностей личности на мотивацию к успеху и избеганию неудачи 38
3.3. Исследование карьерной ориентации 40
3.4. Исследование интеллектуального развития 42
3.5. Исследование индивидуально-психологических особенностей личности 43
3.6. Исследование индивидуально-психологических особенностей руководителей 46
Заключение 64
Библиография 67
Приложение .71
Учебная работа № 323855. Тема: Индивидуальные психологические особенности руководителей женщин и мужчин
Выдержка из похожей работы
Индивидуально-психологические особенности одаренного ребенка
……. что нет такой
возможности. Например, у одаренных детей
Проблема одаренных детей занимает в
психологии далеко не последнее место.
В своей работе я хотела бы рассмотреть
эту в малоимущих семьях главной проблемой
является их почти неизбежно низкая
самооценка. Они живут в ожидании неудач
и в конце концов не могут их избежать.
К сожалению, такие дети чаще сталкиваются
с проблемами физического развития, чем
их более благополучные сверстники, а
психологические проблемы у них приобретают
особую остроту.
Одаренность,
понимается как то качественно своеобразное
сочетание способностей, от которых
зависит возможность достижения большего
или меньшего успеха в выполнении той
или другой деятельности.
Своеобразие
понятия «одаренность» заключается
в том, что свойства человека рассматриваются
в ней с точки зрения тех требований,
которые ему предъявляет та или другая
практическая деятельность. Поэтому
нельзя говорить об одаренности вообще.
Можно только говорить об одаренности
к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности
Раннее
выявление, обучение и воспитание
нуждаются в помощи взрослых, в особом
внимании и руководстве. Однако в силу
личностных особенностей такие дети
чувствительны к одаренных и талантливых
детей составляет одну их главных проблем
совершенствования системы образования.
Бытует мнение, что одаренные дети не
оценке их деятельности, поведения и
мышления, они более восприимчивы к
сенсорным стимулам и лучше понимают
отношения и связи.
В
современной литературе появляется все
больше статей, публикаций, так или иначе
затрагивающих эту тему. Правда, все они
всего лишь капля в море психологических
проблем, появляющихся у учителей и
родителей одаренных детей в наше время.
Цель
исследования: изучить проявления
одаренности у детей и их индивидуально
психологические особенности.
Задачи:
— раскрыть
в полном объеме понятие одаренности
— показать
сложности психического развития
одаренных детей
— рассмотреть
методы и изучить методики которые
помогают выявить индивидуальные
особенности одаренности
Объект
исследования: одаренность
Предмет
исследования: выявить
индивидуально-психологические особенности
одаренного ребенка.
Гипотеза:
Проблема одаренности как комплексная
проблема, состоящая из проблемы
выявления, психологических особенностей
одаренных детей.
Глава 1.
УМСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ
…