Контрольная Приобщение дошкольников к мировой культуре через знакомство со сказками зарубежных писателей. Учебная работа № 132053
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Содержание
стр.
Введение 3
1. Основные нравственные категории, утверждаемые народными и литературными сказками зарубежных стран. Уроки народной мудрости в литературной сказке ш. Перро 5
2. Биографические сведения из жизни Ш. Перро, помогающие понять тематику, художественное своеобразие его сказок. 10
3. Темы, содержание главных произведений выбранного автора, рекомендуемые для чтения детям дошкольного возраста. 12
4. Анализ сказки Ш. Перро «Золушка» 15
Заключение 20
Список литературы 21
Список литературы
1. Бунятова, А.Р. Роль сказки в формировании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста / Бунятова // Успехи современного естествознания — 2010. – № 6. // Электронный ресурс. Режим доступа: www.rae.ru/use/?section=content&op=show_article& article_id=7785424 – Дата доступа: 07.11.2015.
2. Волшебные сказки Шарля Перро // Электронный ресурс. Режим доступа: 7785424 http://www.litrasoch.ru/volshebnye-skazki-sharlya-perro/– Дата доступа: 07.11.2015.
3. Зарубежная литература для детей и юношества. // Под ред. Мещеряновой И.К., Чернявского И.С. — В 2-х частях — М.: 1989
4. Зуева Т. В., «»Волшебная сказка»», М.: Прометей, 1993. 120 с.
5. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. — М.: Академия, 2002. – 416 с.
6. Перро Ш. Сказки/Пер. М. Петровского. — Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1984.— 256 с.
7. Сказки народов мира, т. 8, «»Литературные сказки зарубежных писателей»», М.: Детская литература, 1983 200 с.
8. Сказки Шарль Перро – художественный анализ. Детские народные сказки // Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.testsoch.info/skazki-sharl-perro-xudozhestvennyj-analiz-detskie-narodnye-skazki/Дата доступа: 07.11.2015.
»
Учебная работа № 132053. Контрольная Приобщение дошкольников к мировой культуре через знакомство со сказками зарубежных писателей
Выдержка из похожей работы
1.1
Приобщение
младших школьников к литературе для развития самостоятельной читательской
деятельности.
1.2
Роль
техники чтения в подготовке младших школьников к самостоятельной читательской
деятельности.
2.
Система работы по развитию самостоятельной читательской деятельности младших
школьников
2.1
Приемы и методы развития интереса к чтению на уроках литературного чтения.
2.2
Уроки самостоятельной читательской деятельности как одна из форм приобщения
младших школьников к миру книг.
2.3
Эффективность литературного образования в развитии читательской
самостоятельности младших школьников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
СЛОВАРЬ
ТЕРМИНОВ
ВВЕДЕНИЕ
Книга, как птица,
Может весь мир облететь.
Книга — царица:
Может сердцам повелеть.
Книга — богиня:
Чудо свершает порой.
Книга — рабыня:
Часто проходит сквозь строй.
Е. Баратынский
Сегодня
читательская культура личности высоко оценивается мировым сообществом:
2003–2013 годы объявлены ООН десятилетием грамотности. Однако в России, как и
во многих странах мира, наблюдается снижение уровня читательской культуры
населения. В результате огромного количества перемен в жизни общества за
последние двадцать лет статус чтения, его роль, отношение к нему сильно
меняется. Недавние исследования социологов «Левада-центра» свидетельствуют
о том, …
