Тема: Характеристики общения как процесс восприятия и понимания людьми друг друга. Учебная работа № 323125

Учебная работа № 323125. Тема: Характеристики общения как процесс восприятия и понимания людьми друг друга

Выдержка из похожей работы

…

Общение (6)

…….ми,
станет просто стыдно. Ведь люди уже
начиная с XVI-XVII веков общались на таком
высоком уровне, что нам и не снилось.
Сейчас мы оправдываемся перед самими
собой, мол «бешеный век, нам и присесть
некогда не то, что поговорить». И,
утешая себя этой мыслью, продолжаем
общаться на том же низком уровне.
Предполагая, что «умею общаться»
означает «умею правильно общаться»,
а только так и надо понимать поставленный
вопрос, то ответ на него можно посчитать,
как недостаточно скромный. Хотя речь и
играет огромную роль в общении людей,
но ведь все прекрасно знают, что люди,
например, любящие, не нуждаются в словах,
чтобы выражать свои чувства, мысли. Им
вполне достаточно видеть друг друга.
Этот факт имеет свое подтверждение в
романе Л.Толстого «Анна Коренина»
в сцене объяснения Кити и Левина, когда
они, не произнося ни слова, пишут мелком
на зеленом сукне столика для карточных
игр лишь начальные буквы слов, составляющих
весьма сложные по синтаксису и содержанию
предложения.

Также, огромное значение в общении
между людьми имеет мимика собеседников.
Не приходилось ли Вам самим общаться с
кем-нибудь с помощью взглядов, жестов?
Конечно, приходилось! Но если Вы понимали
друг друга, значит, это понимание явилось
результатом весьма сложной работы. Ко
всему вышеуказанному нужно еще не только
говорить с собеседником (жестикулировать,
произносить слова, писать начальные
буквы слов), но и понимать его жесты,
взгляды. Если у Вас и это получилось, то
Вам осталась самая малость: чтобы
собеседник понимал Вас. Казалось бы,
если отвечает — значит понимает. При
всей простоте это не всегда так. Когда
ученые пытаются объяснить какое-то
явление или факт, они раскладывают его
на составляющие части, а затем подробно
описывают каждую из них. Получается
довольно подробное описание, разложенное
«по полочкам». Так и мы попробуем
разложить общение
на части и, разобравшись, описать их.

Общению, его природе, происхождению,
сущности и структуре, индивидуальным
и возрастным особенностям, механизмам
протекания посвящены работы многих
исследователей. Данная проблема
представлена в работах философов и
социологов (М. С. Каган, И. С. Кон, Б. Д.
Парыгин), лингвистов (М. М. Бахтин, Е. Д.
Поливанов, Л. В. Щерба), психолингвистов
(И. А. Зимняя, А. А. Леонтьев, Т. Н. Ушакова),
специалистов по социальной психологии
(Г. М. Андреева, А. А. Бодалев, Н. Н. Обозов,
Н. И. Шевандрин), детской и возрастной
…