Курсовая Взаимосвязь тревожности и агрессивности в подростковом возрасте. Учебная работа № 114217

[Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1 Подростки (особенности возраста) 5
1.2 Агрессивность. Агрессия в подростковом возрасте 14
1.3 Основные подходы к явлению тревожности в современной психологии 21
2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИИ У СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ПОДРОСТКОВ 26
2.1 Характеристика детей с нарушением зрения 26
2.2 Проявление агрессии слепыми и слабовидящими подростками 28
2.3 Направления коррекции агрессивного поведения слепых и слабовидящих подростков 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агавелян О. К., Иванова М. В.. Особенности распознавания эмоциональных контекстов по голосу подростками с проблемами в развитии. // Сибирский педагогический журнал. — 2009. — № 02. — С. 449–452.
2. Агрессия у детей и подростков./ Под ред. Платоновой Н. М. – СПб.: Речь, 2014.
3. Бандура А. Агрессия. — М.: 1999. — 316 с.
4. Басс А.Г. Психология агрессии // Вопросы психологии. — №3, 2005. — 117 с.
5. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — СПб.: Питер, 2001 – С.70
6. Бородина В. Н., Кошкаров В. И. Психолого-педагогические проблемы становления
1. идентичности личности в критических ситуациях // Сибирский педагогический журнал. – 2013 . – № 5. – С. 246–249.
7. Братусь Б.С. Общепсихологическая теория деятельности и проблема единиц анализа личности // А.Н. Леонтьев и современная психология. — М.: 2003. — 234 с.
8. Быструшкин С. К. Психофизиологические аспекты агрессивного поведения личности.// Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №3. – С. 266–268.
9. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 2010
10. Добрин А. В.. Теоретические основы исследования эмоционального интеллекта и его взаимосвязи с психологическими и психофизиологическими параметрами.// Психология образования в поликультурном пространстве. – 2013. – Т.1. – № 21. – С. –5–10.
11. Жмуров Д.В. Насилие (агрессия) и литература. — Иркутск: АСПринт, 2012. — 127 с.
12. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки // СоцИс. — 2001. — № 2. — С.18-19.
13. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. Психологический словарь. — М.: Педагогика-Пресс, 2006. — 356 с.
14. Зотова Л.Э. Психологические факторы агрессивного поведения старшеклассников: Дис. … канд. психол. наук. — М., 2006. — 188 c.
15. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. Канд. Дисс. – СПб.: Питер, 1996
16. Курбатова Т.Н. Структурный анализ агрессии // Б.Г. Ананьев и ленинградская школа в развитии современной психологии. — СПб.: 1995. — 205 с.
17. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития. Детство. Отрочество: Учебник.- М., 2004.
18. Назарова, Н. М. Инклюзивное и специальное образование: препятствия и риски развития / Н. М. Назарова // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : мат-лы 4-го междунар. теоретико-методол. семинара, Москва, 4 апр. 2012 г. — МГПУ. — М., 2012.
19. Осницкий А. К. Психологический анализ агрессивных появлений учащихся. // Вопросы психологии, 1994, № 3.
20. Петров В.Г. Психологические особенности агрессивного поведения и пути его коррекции: Дис. … канд. психол. наук. — Иркутск, 2009. — 195 c.
21. Психоаналитические концепции агрессивности: Тексты; в 2 кн.Сост. и научн. Редактор С.Ф. Сироткин, Ижевск: Издательский дом «Удмурский Университет», 2004г.- 292с.- 1-я книга
22. Психологические тесты для профессионалов. – Минск: Соврем.Школа. – 2007. – 496 с.
23. Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. — Минск: Харвест, 2009. — 656 с.
24. Разаренова Е.В. Самоактуализация личности подростка как средство снижения агрессивности: Дис. … канд. психол. наук. — Ярославль, 2004. — 212 c.
25. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности //Психологический журнал. – 1996. — № 5. С. 52
26. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. — Москва: Просвещение. — 1986. – 192 с .
27. Румянцева Т.Г. Агрессия: проблемы и поиски в западной философии и науке. — М.: 2011. — 319 с.
28. Саратова Л. М. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграции [Текст] / Л. М. Саратова // Современная психология: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2014 г.). — Пермь: Меркурий, 2014. — С. 59-63.
29. Сафронова М. В. Школьная сомоорганизация как условие психосоциального благополучия учащихся // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №6. – С. 252–255.
30. Современный словарь по психологии /Под ред. В.В. Юрчука. – Минск.:Современное слово, 2008.- 567с.
31. Соколова Е. В., Гуляева К. Ю.. Предупреждение и коррекция поведенческих расстройств у детей. – Новосибирск. – 2003 . – 594 с.
32. Фельдштейн Д. И. Психология развития лич
ности в онтогенезе. М., 2009
33. Хлыстова Н.М. Социально-психологическая причинность агрессивности личности: Дис. … канд. психол. наук. — Новосибирск, 2013. — 171 c.
34. Шляхтина, О. И. Взаимосвязь агрессивности с личностными особенностями и социальным статусом / О. И. Шляхтина // Ананьевские чтения—97 : [тезисы научно-практической конференции]. — Санкт-Петербург, 1997. — С. 117
35. Ярмоленко Г.П. Проявление агрессивности и враждебности в межличностном взаимодействии (На примере студенческой молодежи): Дис. … канд. психол. наук — СПб., 2004. — 161 c
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.