Курсовая Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 127283
Количество страниц учебной работы: 25,10
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста 5
1.1 Понятие эмоционального развития личности в психологии, классификация эмоций 5
1.2 Социально-психологическая ситуация развития в старшем дошкольном возрасте 9
Глава 2. Особенности развития эмоциональной сферы личности детей старшего дошкольного возраста 14
2.1 Процесс эмоционального развития в старшем дошкольном возрасте 14
2.2 Гендерные особенности эмоциональной сферы личности детей старшего дошкольного возраста 21
Заключение 24
Список использованных источников 25
»
Учебная работа № 127283. Курсовая Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
ГЛАВА
1. ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В
ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1
Понятие эмоциональной сферы личности
1.2
Виды нарушений в развитии эмоциональной сферы старших дошкольников
1.3
Игротерапия как средство коррекции нарушений в развитии эмоциональной сферы
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
2.1Организация
и методы исследования
2.2
Особенности нарушений в эмоциональной сфере старших дошкольников
2.3
Коррекция нарушений в эмоциональной сфере с помощью игротерапии
2.4
Особенности нарушений в эмоциональной сфере после формирования эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
1
ПРИЛОЖЕНИЕ
2
ПРИЛОЖЕНИЕ
3
ПРИЛОЖЕНИЕ
4
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день увеличилось количество детей
отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной
неустойчивостью. Поэтому проблема эмоциональных нарушений и своевременной её
коррекции на сегодняшний день является весьма актуальной.
Недостаточное исследование мира детских эмоций в
дошкольном возрасте не позволяет эффективно определить её влияние на дальнейшее
развитие личности ребёнка и результаты его деятельности. На мой взгл…
