Курсовая Особенности поведения и его регуляция у детей с умственной отсталостью. Учебная работа № 127287
Количество страниц учебной работы: 28,10
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения поведения и механизмов его регуляции у детей с умственной отсталостью 5
1.1 Поведение как психолого-педагогическая проблема 5
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью 10
1.3 Механизмы регуляции поведения у детей с умственной отсталостью 19
Заключение 26
Список литературы 27
»
Учебная работа № 127287. Курсовая Особенности поведения и его регуляция у детей с умственной отсталостью
Выдержка из похожей работы
Основной термин, гендер — это общественное или культурное явление, социально и культурно нагруженный пол. Гендер — это способ социального расслоения общества, организующий систему социальной иерархической структуры [Нурсеитова 2008: 24].
Гендерная лингвистика изучает следующие вопросы:
-как гендер отражается в языке: лексика, синтаксис и ряд сходных объектов; цель — описать и объяснить, какие оценки приписываются мужчинам и женщинам и в каких областях они наиболее распространены, какие лингвистические механизмы лежат в основе этого процесса;
-каким коммуникативным поведением обладают мужчины и женщины: с помощью каких средств и в каких контекстах конструируется гендер, как влияют на этот процесс социальные факторы и коммуникативная среда, в том числе и ресурсы сети Интернет [Кирилина 1999: 61].
1.1 Вклад различных отраслей лингвистики в изучение гендера
По мнению ученых из области психолингвистики и нейрофизиологии проблема половой дифференциации относится к числу универсальных явлений, которые так или иначе изучают все науки о человеке. Различие между полами ученые видят в организации структуры головного мозга мужчины и женщины, в специализации его полушарий. Например, пов…