Курсовая Преодоление сценического волнения учащихся-пианистов ДМШ. Учебная работа № 117766

Количество страниц учебной работы: 22,5
Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Концертное выступление как важный элемент формирования профессионального мастерства пианиста 5
2. Психологические основы сценического волнения 13
3. Методы преодоления сценического волнения учащихся-пианистов ДМШ 16
Заключение 21
Список литературы 23

Список литературы
1. Ачмизов А.Р. Педагогические условия развития интонационного слуха у учащихся в процессе начального обучения в классе фортепиано: Дис. … к‐та пед. наук. – Краснодар: КГУКИ, 2003. – 139 с.
2. Баренбойм Л. Музыкальная педагогика и исполнительство. – Л.: Музыка, 2004.
3. Бейлина С. Уроки Разумовской. — М.: Изд. Дом «Классика», 2007. — 144 с.
4. Бочкарёв Л.Л. Психология музыкальной деятельности. — М.: Классика, 2008.
5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 2000. — 235 с.
6. Грохотов С.В. Уроки Гольденвейзера. — М.: Изд.Дом «Классика», 2009. — 248 с.
7. Грохотов С.В. Как научить играть на рояле. — М.: Изд. Дом «Классика», 2009. — 220 с.
8. Зубарева Н.С. Педагогическая технология: путь в дидактику и практику обучения//Психолого-педагогические проблемы повышения квалификации работников образования. Межвуз. научный труд вып. 3 в 2-х ч,ч.1. — М., 2004, с.36-41.
9. Иванников В.А. «Психологические механизмы волевой регуляции». — М.: Издательство МГУ. 2005. 230 с.
10. Кирнарская Д.К. «Психология специальных способностей. Музыкальные способности – М.: Таланты XXI век», 2004. — 469 с.
11. Копылова Л.В. Музыкально-исполнительский репертуар младшего школьника посредством совершенствования форм и методов в классе специального фортепиано // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XXXIV междунар. науч.-практ. конф. № 11(34). Часть II. – Новосибирск: СибАК, 2013.
12. Кошаровская Н.И. Некоторые аспекты педагогики, методики и психологии в деятельности преподавателя детской музыкальной школы. — Ф.: Издательство «Мектеп», 2009. — 54 с.
13. Метнер Н.К. Повседневная работа пианиста и композитора. — М.: Музгиз, 2003. — 300 с.
14. Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. М.: Классика-XXI, 2009. – 181 с.
15. Петрушин В.И. Артистизм — это и тренировка. — М., 2001. — 203 с.
16. Петрушин В. И. Музыкальная психология: Учеб. пособие для студентов и преподавателей / В.И. Петрушин. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
17. Савшинский К.С. Режим и гигиена работы пианиста. — СПб. 2003. — 114 с.
18. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. / И.Ф. Харламов. 7-е изд. -Мн.: Университетское, 2002. — 560 с.
19. Цагарелли Ю.А. «Психология музыкально-исполнительской деятельности»: Учебное пособие. С-Петербург: Композитор, 2008.
20. Шнабель А. «Ты никогда не будешь пианистом!» — М.: Классика-XXI, 2002. – 146 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.