Выполним-студенческую-работу

Курсовая Преемственность в воспитании умения работать с информацией у дошкольника и первоклассника. Учебная работа № 126070

Количество страниц учебной работы: 46

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Педагогические основы изучения преемственности в воспитании умения работать с информацией у дошкольника и первоклассника 6
1.1. Реализации преемственности между дошкольными начальным звеньями образования 6
1.2. Принципы, концептуальные подходы, механизмы пропедевтики обучения основ информатики 15
1.3. Особенности развивающей компьютерной игровой среды в дошкольном и школьном учреждении 19
Глава 2. Использование информационно-компьютерных технологий в воспитании умения работать с информацией у дошкольника и первоклассника 23
2.1. Основные принципы и рекомендации по использованию компьютера в дошкольном учреждении 23
2.2. Основные требования к реализации компьютерной игровой развивающей среды 28
2.3. Применение информационно-компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе 35
Заключение 42
Список использованной литературы 43

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126070. Курсовая Преемственность в воспитании умения работать с информацией у дошкольника и первоклассника

    Выдержка из похожей работы

    …сущности преемственности в
    воспитательно-образовательной работе ДОУ и школы.

    2. подводить к умению обобщать полученные знания, выделять
    главное.

    3. развивать умение улавливать связь нового материала с уже
    имеющимися знаниями, практическим опытом.

    4. воспитывать педагогическое сознание студентов: подводить к
    осознанию неразрывной связи между дошкольным учреждением и школой, единстве
    целей обучения и воспитания.

    Тип урока: изложение нового материала.

    Вид урока: лекция.

    Средства: доска, раздаточный материал (графики, таблицы).

    Методы и приемы: словесные /рассказ, беседа, объяснение,
    уточнение, вопрос/, наглядные /наглядный пример/, практические /проблемные
    ситуации/.

    План урока:

    I. Организационное начало /5 мин./

    II. Изложение нового материала /20 мин./

    III. Первичное повторение нового материала /15 мин./

    IV. Подведение итогов /5 мин/.

    Черный текст – под запись

    I.Здравствуйте, уважаемые студенты!

    Давайте познакомимся! Я студентка 5 курса педагогического
    университета, Матвейцева Ольга Сергеевна, проведу у вас педагогику.

    Рассмотрим мы сегодня очень значимую и актуальную тему, знание
    которой пригодится вам в будущем. По психологии вы проходили, и знаете,
    насколько важна подготовка детей к школе, особенно в наше время, так как с
    каждым годом растут требования образовательных программ. Сегодня мы с
    педагогической точки зрения…

     

    Вам может также понравиться...