Курсовая Диагностика мотивации современных учителей. Учебная работа № 120634
Количество страниц учебной работы: 38
Содержание:
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические обзор по проблеме мотивации педагогических работников……………………………………………………………………..….5
1.1. Профессиональная деятельность учителя и ее составляющие….………5
1.2. Психологические особенности мотивации педагогической деятельности……………………………………………………………….11
Глава 2. Экспериментальное исследование мотивации
современных учителей……………………………………………………….….19
2.1. Цель, задачи гипотеза исследования………………………………………19
2.2. Организация и методика исследования……………………………………19
2.3. Результаты и их обсуждение……………………………………………….21
Выводы……………………………………………………………………………30
Заключение……………………………………………………………………….32
Список литературы………………………………………………………………33
Приложения………………………………………………………………………36
Учебная работа № 120634. Курсовая Диагностика мотивации современных учителей
Выдержка из похожей работы
из-за сложной экономической ситуации трудно высокую оплату труда, особое
внимание следует уделять нематериальному стимулированию, создавая гибкую
систему льгот для работников, гуманизируя труд, в том числе:
признавать ценность работника для организации, предоставлять
ему творческую свободу,
применять программы обогащения труда и ротации кадров;
использовать скользящий график, неполную рабочую неделю,
возможность трудиться как на рабочем месте, так и дома;
устанавливать работникам скидки на продукцию, выпускаемую
компанией, в которой они работают;
предоставлять средства для проведения отдыха и досуга,
обеспечивать бесплатными путёвками, выдавать кредит на покупку жилья, садового
участка, автомашин и так далее.
Попытаемся
сформулировать мотивирующие факторы организации труда, которые ведут к
удовлетворению потребностей высших уровней.
На своём рабочем месте
каждый хочет показать, на что он способен и что он значит для других, поэтому
необходимы признание результатов деятельности конкретного работника,
предоставление возможности принимать решения по вопросам, относящимся к его
компетенции, консультировать других работников.
На рабочих местах
следует формулировать мировоззрение единой команды: нельзя разрушать
возникающие неформальные группы, если они не наносят реального ущерба целям
о…
