Курсовая Детско-родительские отношения. Учебная работа № 128407

Количество страниц учебной работы: 28,7
Содержание:
Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическое изучение особенностей
детско-родительских отношений………………………………………………………………..5
1. Общая характеристика детско-родительских отношений…………………………5
2. Особенности консультирования по вопросам детско-родительских отношений……………………………………………………………………………………………8.
Глава II. Консультирование родителей по вопросам
детско-родительских отношений……………………………………………………………….14
Сессия 1……………………………………………………………………………………………………14
Сессия 2……………………………………………………………………………………………………19
Сессия 3……………………………………………………………………………………………………22
Заключение………………………………………………………………………………………….25
Список литературы……………………………………………………………………………………27

Список литературы
1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.
2. Введение в семейную психотерапию. Семинары Ричарда Коннера. -Новосибирск: Издательство «Экор», 1999 – 47 с.
3. Волкова, А.Н. Методические приемы диагностики супружеских отношений / А.Н. Волкова, Т.М. Трапезникова // Вопросы психологии. — 1984. — №4. — С. 110-116.
4. Волкова, А.Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Автореф. канд. дис. / А.Н. Волкова. — Л., 1979. — 17 с.
5. Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. — М., 2000. – 240 с.
6. Грюнвальд, Б.Б. Консультирование семьи / Б.Б. Грюнвальд, Г.В. Макаби. – М.: Когито-Центр, 2004. – 416 с.
7. Диагностика семьи. Методики и тесты. Учебное пособие по психологии семейных отношений / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Издательский дом Бахрах-М, 2004. – 736 с.
8. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 208 с.
9. Корытова, Г.С. Психологические особенности внутрисемейных отношений и их влияние на проявления школьной дезадаптации.: Дис. … канд. псих. наук / Г.С. Корытова. – Улан-Удэ, 1998. – 166 с.
10. Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи / А.Г. Лидерс. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 432 с.
11. Малкина-Пых, И.Г. Семейная терапия / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 992 с.
12. Нестерова, О.А. Психолого – педагогические особенности работы с родителями в процессе взаимодействия школы и семьи / О.А. Нестерова // Семейная психология и семейная терапия. – 2005. — № 4.
13. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. — М., 1995. — 360 с.
14. Овчарова, Р.В. Семейная академия: вопросы и ответы / Р.В. Овчарова. – М.: Просвещение: Учебная литература, 1996.
15. Сборник методических материалов в помощь педагогам – психологам образовательных учреждений. — / Сост. Башинова С.Н., Захарова О.К. Казань: РИЦ «Школа», 2005.
16. Семейная психотерапия: Хрестоматия / Сост. Э.Г. Эйдемиллер, Н.В. Александрова, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
17. Тазиева, А.Ш. Работа практического психолога образования с детско-родительскими отношениями в кризисные периоды взросления детей и подростков / А.Ш. Тазиева // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. Региональный сборник научных трудов. — Елабуга, 2003. – Вып. 3.
18. Эйдемиллер, Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии / Э.Г. Эйдемиллер. — СПб., 2001.
19. Эйдемиллер, Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. — СПб., 2002. — С. 23–47; 160–180.
20. Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская. — СПб., 2003. — С. 19–36.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.