Контрольная Психология развития и возрастная психология (темы и вопросы к ним). Учебная работа № 129058
Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«Содержание
Тема 1 3
Тема 2 6
Тема 3 7
Тема 4 10
Тема 5 12
Тема 6 15
Тема 7 20
Тема 8 24
Тема 9 30
Список литературы 31
Тема 1
Определение данных психологических категорий
Развитие
Необратимость
Направленность
Закономерность
Созревание
Рост
Филогенез
Онтогенез
Область (сфера) психического развития
Когнитивные свойства
Психосоциальные свойства
Психофизические свойства
Абсолютный возраст
Условный возраст
Хронологический возраст
Биологический возраст
Психологический возраст
Краткие ответы на вопросы
1. Возрастная психология
2. От чего зависит продолжительность детства?
3. Возраст
4. В чем отличие возраста хронологического от возраста психологического?
Тема 2
Взгляды Л.С. Выготского на стадиальность развития
Тема 3
Таблица
Ф.И.О. ученого Вклад в развитие возрастной психологии
Таблица
Теории психического развития Характеристика (суть подхода)
Тема 4
Безусловные рефлексы и их значение для развития ребенка
Основные компоненты «комплекса оживления»
Основные проявления кризиса 1 года
Тема 5
Раннее детство
Особенности общения
Развитие речи
Идентификация отношений взрослого и ребенка
Развитие восприятия и образование представлений о свойствах предметов
Развитие мышления
Развитие воображения и памяти
Предметная и другие виды деятельности
Что является предпосылками формирования личности ребенка?
Кратко охарактеризуйте проявления кризиса 3-х лет
Тема 6
Особенности общения у дошкольников
Каково место ребенка в системе отношений в семье?
В чем особенности речевого и эмоционального общения?
Каковы могут быть стили общения, предлагаемые взрослыми?
В чем состоит потребность в любви и одобрении у дошкольника?
Как происходит развитие механизмов идентификации и обособления?
Как проявляется идентификация в форме сочувствия?
Как проявляется отчуждение в форме страха?
Каково эмоциональное самочувствие ребенка в группе сверстников?
В чем состоит особенности общения мальчиков и девочек?
Как взаимосвязаны общение и готовность ребенка к школе?
В чем особенность шестилетних детей?
Что такое психологическая готовность к школьному обучению, из чего состоит?
В чем заключается проблема обучения детей с 6 лет?
Тема 7
Младший школьный возраст
В чем особенности речевого и эмоционального общения?
Каковы могут быть стили общения, предлагаемые взрослыми?
В чем особенность устной и письменной речи?
Каковы особенности сенсорного развития младшего школьника?
Каковы особенности развития мышления
Каковы особенности развития внимания, памяти, воображения?
Каковы личностные характеристики младшего школьника?
В чем заключается притязание на признание: позитивные достижения и негативные об¬разования?
В чем заключается притязание на признание со стороны взрослых?
В чем заключаются особенности половой идентификации?
В чем заключается социальное пространство личности младшего школьника?
Дайте характеристику учебной деятельности
Как соотносятся игра и ученье в младшем школьном возрасте?
В чем заключается влияние ученья на умственное развитие?
В чем заключается влияние ученья на развитие личности?
Тема 8
Подростковый возраст (отрочество)
Социальная ситуация в жизни отрока
Социальная ситуация в условиях семьи
Социальная ситуация в школе и в училище
Особенности учебной деятельности
В чем состоит ориентация на труд и общественно полезную деятельность
Общение подростка со взрослыми
Общение со сверстниками
Совместное отчуждение от взрослых
Общение со сверстниками противоположного пола
Формы общения со сверстниками противоположного пола
Особенности развития речи
Подростковая языковая субкультура
Развитие высших психических функций:
Сенсорное развитие
Развитие мышления
Развитие внимания, памяти, воображения
Особенности идентификации с собственным «Я»
Кризис личности в отрочестве
Самосознание в отрочестве
Притязания на признание
Половая идентификация
Психологическое время личности
Социальное пространство
Тема 9
Юность
Список литературы
1. Акрушенко А.В., Ларина О.А., Каратьян Т.В. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций. — М.: ЭКСМО, 2008. — 128 с.
2. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. — М. : Изд-во УРАО, 1999. — 175 с.
3. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.
4. Психология человека от рождения до смерти / Под общ.ред. А.А. Реана. — СПб.: ПРАЙМ- ЕВРОЗНАК, 2002. — 656 с.
»
Учебная работа № 129058. Контрольная Психология развития и возрастная психология (темы и вопросы к ним)
Выдержка из похожей работы
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1 Из
истории психодиагностики………………………………………….………6
1.1
Становление психодиагностики………………………………………………6
1.2
Появление методов психодиагностики………………………………………7
2 Психодиагностика
в дореволюционной России и в СССР…………………..10
2.1
Развитие методов психодиагностики………………………………………..10
2.2
Кризис психологии и новые требования, предъявляемые к качеству
психодиагностических методов…………………………………………………………….12
3 Современное
состояние психодиагностики…………………………………..16 Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Список
использованных источников……………………………………………..20
Введение
В психологическом словаре даётся следующее определение:
«Психодиагностика…
