Контрольная История развития проблемы памяти в психологии. Учебная работа № 128822
Количество страниц учебной работы: 7,7
Содержание:
Целью данного доклада является анализ истории развития памяти с точки зрения представителей различных зарубежных и отечественных психологический направлений.
Задача исследования изучить и проанализировать существующие теории в области психологии памяти.
Учебная работа № 128822. Контрольная История развития проблемы памяти в психологии
Выдержка из похожей работы
2. Канке В.А. Философия. — Москва: ЛОГОС, 1996 г. (с. 10 — 100).
3. Введение в философию. В 2-х частях. Часть 1. Москва: ПОЛИТИЗДАТ, 1989
г. (с. 74 — 192).
4. Философия. Курс лекций. Под редакцией Е.Ф.Солопова. Москва: ВЛАДОС, 1997
г. (с. 251 — 285).
5. История философии. Под редакцией В.М.Мапельмана, Е.М.Пенькова. Москва:
ПРИОР, 1997 г. (с. 11 — 255).
Время: 2 часа.Аудитория: № ВСТУПЛЕНИЕ. В предыдущей лекции уже затрагивался ряд вопросов, относящихся к истории философии. Задача этой лекции: — дать представление о ЛОГИКЕ развития мировой философской мысли, о тех важнейших проблемах, которые ставились перед человеком и по-разному решались в истории философии на протяжении почти 2,5 тысячелетий. Актуальность темы определяется самой сущностью истории философии. — Развитие и совершенствование мировоззрения будущего офицера
возможно лишь на путях всестороннего изучения истории философии, выражающей
всё духовное богатство человеческой мысли. — Изучение истории философии является необходимым условием овладения
философией, развития способности теоретико-диалектического мышления. — Изучение истории философии формирует у курсантов интерес к науке, к актуальным её проблемам, в целом интеллект человека. — В истории философии, как ни в одной науке, наблюдается
преем…
