Диплом Влияние взаимоотношений в семье на развитие ребенка. Учебная работа № 128141
Количество страниц учебной работы: 74
Содержание:
Введение………………………………………………………………………
Глава 1. Семья как социально-культурная среда
воспитания и развития детей……………………………………..
1.1. Социально-психологический анализ семьи……………………………
1.2. Особенности взаимоотношений детей и родителей………………….
1.3. Самостоятельность как компонент становления
самоорганизации детей…………………………………………………36
Глава 2. Условия и пути оптимизации взаимоотношений
в семье…………………………………………………………………….
2.1. Экспериментальное изучение характера взаимоотношений
между родителями и детьми…………………………………………..
2.2. Самостоятельность как личностное качество и фактор
позитивных отношений между детьми и родителями……………….
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………..
Приложение
Учебная работа № 128141. Диплом Влияние взаимоотношений в семье на развитие ребенка
Выдержка из похожей работы
Москва.
2005/2006
год.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………. 3
I. ТЕМПЕРАМЕНТ
1.Проблема и метод исследования ………………………….………… .4
2.Темперамент и характер ………………………………….…………. .5
3.Типология темпераментов И. Канта и В. Вундта ………………….. 7
4.О темпераменте с точки зрения высшей нервной деятельности
…10
5.Современное описание темпераментов………………….……..……11
II. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С РОДИТЕЛЯМИ
1. Особенности взаимоотношений……………………………………..13
III. ИССЛЕДОВАНИЕ………………………………………………….15
Заключение …………………………………………….………………..18
Список литературы………………………………………………….…19
Приложение ……………………………………………………….……20
Приложение 1…………………………………………………………….20
Приложение 2……………………………………………………………22
Введение
Несмотря на то, что предпринимались
неоднократные и постоянные попытки исследовать проблему темперамента, до сих
пор эта проблема относится к разряду спорных и до конца нерешенных проблем
современной психологической науки.
Темперамент является врожденной базой, на
которой строится характер человека. Темперамент определяет наличие многих
психических различий между людьми, в том числе по интенсивности,
впечатлительности, темпу и энергичности действий, а также по целому ряд…
