Выполним-студенческую-работу

Диплом Влияние книжной иллюстрации на развитие выразительности рисунка дошкольного возраста. Учебная работа № 126975

Количество страниц учебной работы: 65,10
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения влияния книжной иллюстрации на выразительность детского рисунка 6
1.1. Книжная графика как искусство 6
1.2. Значение книжной иллюстрации для дошкольника 10
1.3. Влияние книжной графики на образность детского рисунка 12
1.4. Основные принципы работы с книжной иллюстрацией 14
Глава 2. Организация практического исследования 24
2.1. Характеристика выборки и этапы исследования 24
2.2. Методики исследования 24
Глава 3. Практическая работа по развитию выразительности детского рисунка 27
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента 27
3.2. Разработка занятий по ознакомлению старших дошкольников с книжной иллюстрацией 30
3.3. Анализ результатов контрольного этапа 52
Заключение 56
Список литературы 58
Приложения 64

Список литературы

1. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольника.– М., 1999.
2. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., Академия, 2000.
3. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.
4. Дехтерев Б. Познание мира и иллюстрация // Детская литература. – 1972. – № 3.
5. Дехтерев Б. Иллюстрация – произведение художественное // Детская литература. – 1969. – № 4.
6. Дошкольникам о художниках детской книги / Сост. Т.Н.Доронова. — М.,1991. – с. 65.
7. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. – М., 1966.
8. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. – 1987, № 1.
9. Дьяченко. М. Пути активизации воображения дошкольников М., – 1996
10. Езикеева В.А. Содержание и методы обучения изобразительной деятельности детей 4—7 лет // Эстетическое воспитание в детском саду — М., 1985. с. 32.
11. Запорожец Л.В. Избранные психологические труды: ВГТ. – М., 1986.
12. Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. – М., 1968.
13. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности. – М., Изд. АПН РСФСР, 1959.
14. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития // Дошкольное воспитание. – 1999. № 12.
15. Казакова Р.Г. Актуальные проблемы теории и методики изобразительной деятельности. – М., МГПИ им. В.И. Ленина, 1985.
16. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 1983.
17. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. – М., 1985.
18. Комарова Т.Е. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Педагогика, 1990.
19. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. – МП., Педагогика, 1995.
20. Комарова Т.С. Формирование графических навыков у детей. – М., 1970.
21. Комарова Т.С. Обучение дошкольников технике рисования. – М., 2005.
22. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М., Просвещение, 1981.
23. Котова И. О некоторых особенностях восприятия иллюстраций младшими дошкольниками / / Дошкольное воспитание, – 1973.– № 2.
24. Кудрявцева Л.С. Художники детской книги: Пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «»Академия»», 1998. – с. 102.
25. Кудрявцева Л.С. Художники детской книги: Пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. – М., Издательский центр “Академия”, 1998.
26. Курочкина Н.А. Детям о книжной графике. — СПб.: Детство-Пресс, 2004. – с. 87.
27. Курочкина Н.А. Детям о книжной графике. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000
28. Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. – М.: Просвещение, 1965.
29. Мелик-Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способности. – М., 1981.
30. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству: Художсствснное развитие ребенка в семье. – М., Педагогика, 1987.
31. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Т.С.Комаровой. – М., 1982.
32. Мирошкина Р.А. Формирование выразительности детского римунка // Дошкольное воспитание». – 1988.-№7. – С.27.
33. Мухина В.С. Генезис изобразительной деятельности ребенка: Докт. дис. – М., 1972.
34. Мухина В.С. Детская психология. – М., Просвещение, 1985.
35. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М.: Педагогика, 1981.
36. Мухина В.С. Детская психология. – М., 1985.
37. Неменский Б.М. Мудрость красоты: о проблемах эстетического воспитания. – М., 1981.
38. Панов В.П. Иллюстрация в книге. — М.: Юный Художник, 2001. — с. 77.
39. Полуянов Ю.А. Дети рисуют. – М.: Педагогика, 1988.
40. Психология рисунка и живописи. Вопросы психологического исследования формирования образа. – М., 1954.
41. Пчелинцева Е.В. Теория и методика развития детск
ого изобразительного творчества. — Н-Новгород: изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2006. – с. 11.
42. Работа с книгой в детском саду. – М., 1967.
43. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. – М.: Просвещение, 1965.
44. Сакулина Н.П., Комарова ТС. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 19982.
45. Система эстетического воспитания в детском саду. – М., 1962.
46. Супнеева П. Здравствуй волшебная книга // Дошкольное воспитание. — №5. — 1996. — С.63-67.
47. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду I В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г.Казакова. – М.: Просвещение, 1985.
48. Толковый словарь русского языка I А.Е. Баханьков, И.М-Гайдукевич, П.П.Шуба. – Мн.: Нар.асвета, 1985.
49. Ушинский К.Д. Собр. Соч. – М.; Л., 1950. – Т8.
50. Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. — М.: Учпедгиз, 1996. – с. 45.
51. Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. – М.: Учпедгиз, 1956.
52. Флерина Е.А. О детском изобразительном творчестве / (Советская педагогика. 1946. – N2 3.
53. Флерина Е.А. Развитие детского изобразительного творчества под влиянием учебно-воспитательного руководства: Труды Всероссийской конференции по дошкольному воспитанию. – М.: Учпедгиз, 1949.
54. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961.
55. Художественное творчество в детском саду I Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1974.
56. Художественное творчество и ребенок I Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М., 1972.
57. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду / Г.С. Швайко. — М.: Владос, 2006. — с. 87.
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126975. Диплом Влияние книжной иллюстрации на развитие выразительности рисунка дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …ходит далеко в глубь веков. В Древнем Египте они
    сопровождали написанные на папирусах заклинания и гимны. Сохранились античные
    образцы первых веков нашей эры в рукописях “Илиады”, “Энеиды”, а также
    иллюстрации в византийских, средневековых рукописях.
    В
    Древней Руси уже в XI веке создавались иллюстрации к рукописным книгам
    (“Остромирово евангелие”, “Изборник Святослава”). Они были цветными, украшались
    золотом, исполнялись тонко. Такие книги делались в одном экземпляре, высоко
    ценились и стоили очень дорого. Они были недоступны людям, имевшим ограниченные
    средства, а потребность в книге становилась все более и более насущной. И тогда
    возникла мысль о печатной книге.
    Изобретение
    книгопечатания в Европе относится к концу XIV— началу XV века. Печать
    производилась путем прижимания бумаги к доске, на которой гравировался текст
    иллюстрации. Доски смазывались черной краской, поэтому иллюстрации были такими
    же черными, как и текст.
    В
    середине XV века И. Гутенберг в Германии разрабатывает новый способ печатания.
    Он создает металлические наборные литеры (буквы), из которых набирались слова,
    строки. В России Иван Федоров в 1564 году напечатал первую книгу “Апостол”,
    самостоятельно разработав процесс книгопечатания. До конца XVIII века
    книгопечатание не ‘подвергалось существенному изменению, но воспроизведение
    иллюстраций стало более совершенным. Их стали печатать с гра…

     

    Вам может также понравиться...