Диплом Влияние длительности использования рекреационных Интернет – технологий на уровень агрессии в подростковом возрасте. Учебная работа № 126689
Количество страниц учебной работы: 83,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Основные подходы к исследованию проблемы подростковой агрессивности 6
1.1. Дифференциация понятий агрессии и агрессивности в психологической науке и практике. 6
1.2. Основные классификации агрессии и характеристики агрессивного поведения в подростковом возрасте 18
Глава 2. Определение понятия Интернет – зависимость, её особенности и проявления в подростковом возрасте. 34
2.1 Понятие Интернет – зависимости в современной психологии 34
2.2. Механизмы и источники формирования Интернет — зависимости 40
Глава III. Эмпирическое исследование влияния игровых Интернет – технологий на уровень агрессивности подростков. 51
3.1. Цели, задачи, гипотезы исследования 51
3.2. Методика проведения исследования 52
3.3. Результаты исследования и выводы 69
Заключение 73
Список литературы 75
Приложение 79»
Учебная работа № 126689. Диплом Влияние длительности использования рекреационных Интернет – технологий на уровень агрессии в подростковом возрасте
Выдержка из похожей работы
(Лев 19:23-24), когда дерево достигло совершенства. Такой земледельческий образ
может послужить уроком: он учит нас необходимости очищения наростов прегрешений
и бесплодного роста мысли, которая вместе с естественными плодами растет до тех
пор, пока новый вид веры не приобретет свой совершенный объем и твердость.
Именно
в четвертый год – ибо для основательной катехизической подготовки требуется
время – четверица добродетелей посвящается Богу» [2 Стром. 95, 3-96, 2] . Есть
сведения и о своего рода втором этапе. Как пишет В. Хулап, «по окончании
периода катехумената кандидаты составляли группу «намеревающихся приступить ко
крещению» («ingressuri baptismum»). Они проводили определенный период времени (может
быть, неделю) в молитве, бдении и посте: «Тем, кто собирается креститься, нужно
к этому приготовиться частыми молитвами, постом, коленопреклонениями, бдением и
исповеданием всех прошлых своих грехов…» (Коммодиан, также живший в Африке в
III веке, О крещении 20, 1.5)
Эльвирский
собор говорит о двухлетнем научении, за исключением случаев болезни (прав. 42).
За тяжелые проступки катехуменат мог быть продлен до трех (прав. 4), пяти лет
(прав. 73) или даже до момента смерти (прав. 68).
Дошедшее
до нас «Апостольское предание» св. Ипполита Римского, написанное около 215 г.,
наглядно показывает, как выглядел катехуменат нач…
