Курсовая Психологические характеристики ощущения в дошкольном возрасте. Учебная работа № 116333
Количество страниц учебной работы: 31
Содержание:
«Введение…………………………………………………………….………………..3
Глава 1. Теоретические подходы к ощущению и метод его изучения в современной психологии…………………………………………………………….…………5
1.1 Подходы к психологии ощущения в трудах зарубежных и отечественных психологов(история изучения проблемы)………………………………………….5
Глава 2. Психологические характеристики ощущения в дошкольном возрасте………………………………………………………………………………10
2.1 Особенности проявления параметров ощущения в дошкольном возрасте)..10
2.2Методики изучения ощущения…………………………………………………17
Заключение………………………………………………..…………………………27
Список литературы………………………………………………………………….29
1. Выготский Л.С. Психология. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с.
2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Машурцева Д.А., Орлова Л.М. Общая психология: Учебно-методическое пособие. — М.: Ось-89, 2007. — 352 с.
3. Гершуни Г.В., Соколов Е.Н. Объективные изменения чувствительности и субсенсорная ее область // Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М. 1975. — с. 227.
4. Глуханюк Н.С., Семенова С.Л., Печеркина А.А. Общая психология. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 368 с.
5. Дмитриева Н.Ю. Общая психология. Конспект лекций. — М.: Эксмо, 2007. — 128 стр.
6. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2004. — 320 с.
7. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. — М.: Смысл; Изд. Центр «Академия», 2007. — 511 с.
8. Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. — М.: Эксмо, 2007. — 416 с.
9. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2004. — 320 с.
10. Максименко С.Д. Общая психология. — М.: Рефл-бук, 2004 — 528 с.
11. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — М.: ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Общие основы психологии. — 688.
12. Общая психология: Учебник/ Под общ. Ред. А.В. Карпова. — М.: Гардарики, 2002. — 232 с.
13. Психология. Учебник для гуманитарных вузов/ Под ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2002. — 315 с.
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2006. — 713 с.
15. Сорокун П.А. Основы психологии. — Псков: ПГПУ, 2005 — 312 с.
»
Учебная работа № 116333. Курсовая Психологические характеристики ощущения в дошкольном возрасте
Выдержка из похожей работы
способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало к природе. Творческий характер
человеческой деятельности про является в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, т.е. превосходит свои же генотипически
обусловленные возможности. Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя
и природу. Пользуясь этими орудиями, он построил современное общество, города, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную
и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имевший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан
своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы людей.
Современный человек живет в окружении таких предметов, ни один из которых не является чистым творением природы. Ко всем таким
предметам, особенно на работе и в быту, оказались в той или иной степени приложенными руки и разум человека, так что их можно считать материальным
воплощением человеческих способностей. В них как бы опредмечены достижения разума людей. Усвоение способов обращения с такими пре…
