Диплом Акцентуация характера и темперамента в младшем подростковом возрасте. Учебная работа № 115279
[Количество страниц учебной работы: 50
Содержание:
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Индивидуально-психологические особенности личности младшего подростка…………………………………………………………………….……7
1.1. Психологические особенности младшего подросткового возраста……….7
1.2. Развитие представлений о темпераменте и характере. Структура и типология…………………………………………………………………….…..10
1.2.1. Развитие представлений о темпераменте…………………………….….10
1.2.2. Развитие представлений о характере…………………………………….16
1.3. Акцентуации характера у подростков……………………………………..23
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимосвязи акцентуации характера и свойств темперамента у подростков………………………………32
2.1. Цель, гипотеза и задачи…………………………………………………….32
2.2. Методика и организация исследования……………………………………33
2.3. Результаты исследования…………………………………………..….……36
2.4. Выводы……………………………………………………………..………..42
Заключение……………………………………………………………….………44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложение………………………………………………………………………51
Учебная работа № 115279. Диплом Акцентуация характера и темперамента в младшем подростковом возрасте
Выдержка из похожей работы
2.
Общее
понятие о характере 5
3.
Структура
характера 7
4.
Акцентуация
характера 14
5.
Заключение 20
6.
Список
литературы 22
Введение.
Слово «характер» в переводе с греческого означает
«печать», «чеканка». В характере запечатлены, отчеканены основные, наиболее
существенные черты каждой личности, которые устойчиво проявляются в поведении
человека. Соответственно, характер это иерархизированная, упорядоченная совокупность
устойчивых индивидуально-психологических особенностей личности, которая формируется
в процессе жизнедеятельности и проявляется в способах типичного реагирования
личности в деятельности, поведении и общении.
Чтобы понять качественные особенности характера
человека, недостаточно говорить только о круге или широте тех впечатлений, а
также разнообразии его деятельности и практического отношения к миру, которые
формируют характер. Важно раскрыть, какого рода впечатления, в каком направлении
воздействия жизни и интересы формируют характер.
Характер представляет собой целостное образование,
психический склад личнос…
