Тема: Введение в профессию: общие компетенции профессионализма. Учебная работа № 334033
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 15
Год написания: 2017
Компетентностно-ориентированное задание
Характеристика задания Проверяемый результат обучения
Стимул Вы новый сотрудник одной из фирм. Вам необходимо организовать мероприятие по поводу получения вами первой зарплаты в виде чаепития по-японски
Задачная формулировка Коллектив подразделения в котором вы теперь работаете небольшой: две женщины 23 и 47 лет, трое мужчин предпенсионного возраста. Все ваши новые сотрудники увлечены традициями японской кухни, фэн-шуя. Чаепитие должно состояться в обеденный перерыв. Первую зарплату вы получаете в среду 18 октября.
бланк для выполнения задания задача действия ресурсы
Учебная работа № 334033. Тема: Введение в профессию: общие компетенции профессионализма
Выдержка из похожей работы
Основы выбора профессии
…….профессии многие специалисты
рекомендуют представить в виде
равнобедренного треугольника, стороны
которого такие понятия, как «Я хочу»,
«Я могу» и «Надо».
Хочу – это интересы и склонности
личности, которые могут проявляться
уже в самом раннем возрасте, например,
склонность к работе с людьми, техникой,
природой и т.д.
Могу – это способности человека
к освоению и выполнению определенной
профессиональной деятельности. Причем,
выполнению быстрому и качественному.
Надо – это, так сказать, социальный
заказ, то есть потребность общества в
людях определенных специальностей,
спрос.
Человек будет удовлетворен
только в том случае, если ему удастся
соединить все эти стороны в стройную
геометрическую конструкцию. Причем,
желательно, чтобы стороны были
действительно равны друг другу.
Чтобы скорректировать ваш
профессиональный выбор, можно использовать
и другие способы психодиагностики –
различные тесты, анкеты, опросники,
которые помогают вам определить, к
какому типу личности вы относитесь,
какие качества являются решающими для
той или иной области деятельности.
Типы
профессий
Люди имеют определенные
способности, которые позволяют им
добиваться больших успехов в одной
области деятельности, чем в другой.
Существует пять основных типа профессий:
«Человек-природа»
«Человек-техника»
«Человек-человек»
«Человек-знаковая система»
«Человек-художественный образ»
«Человек-природа»
Предметом труда для представителей
большинства профессий этой сфера
являются живые растительные организмы
и животные, условия их роста и жизни.
Специалисты, работающие в этой области,
Изучают и анализируют состояние
и условия жизни растений или животных
(микробиолог, агрохимик, гидробиолог,
геолог, химик);
Выращивают растения и ухаживают
за животными (лесовод, цветовод, овощевод,
агроном, птицевод, пчеловод, зоотехник,
фермер);
Проводят профилактику заболеваний
растений и животных, лечат животных,
борются с вредителями растений (агроном
по защите растений, врач по карантинной
службе, ветеренар).
Успех работы специалистов в
профессиях данного типа зависит от
способности предвидеть и оценивать
очень изменчивые природные факторы.
Особенность их деятельности заключается
в том, что её результаты проявляются по
прошествии длительного времени,
исчисляемого иногда не только неделями,
месяцами, но и годами; специалист обязан
обладать терпением и настойчивостью;
нужно
…
