Выполним-студенческую-работу

Тема: Влияние трудовой деятельности родителей на профессиональный выбор подростков. Учебная работа № 338835

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 77

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Теоретический обзор психолого-педагогической литературы по проблеме профессионального самоопределения подростков 6
1.1.Психологические особенности детей подросткового возраста 6
1.2. Процесс профессионального самоопределения личности в психолого-педагогической литературе 10
1.2.1. Профессиональное самоопределение подростков 10
1.2.2. Ценности, мотивы и способности при выборе профессии 18
1.3. Факторы, влияющие на процесс профессионального выбора подростков 24
1.4. Зависимость профессионального выбора подростков от трудовой деятельности родителей 33
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния семьи на профессиональное определение подростков 47
2.1. Организация исследования 47
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 53
2.2.1. Результаты исследования 53
2.2.2. Психокоррекционная деятельность 66

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 77Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338835. Тема: Влияние трудовой деятельности родителей на профессиональный выбор подростков

    Выдержка из похожей работы

    Трудовая деятельность, сфера занятости и рынок труда

    …….ся всеобщность труда. Она
    предопределяется тем, что труд лежит в
    основе всех других общественных явлений
    и процессов, представляет собой несущую
    социальную субстанцию, помимо и вне
    которой общество не может ни возникнуть,
    ни существовать, ни развиваться. Вторая
    особенность заключается в том, что труд
    представляет собой основную форму
    жизнедеятельности человека и общества,
    исходное условие его существования,
    определяющее способ отношения человека
    к миру (к природе и обществу) и к другому
    человеку. Его важнейшая социоантропологическая
    функция выражается в том, что он
    исторически обусловил и способствовал
    выделению общества из природы, а человека
    — из животного мира.

    2. В чем состоит двойственный
    характер труда?

    Экономико-социологическое
    исследование трудовой деятельности
    приводит к установлению двойственного
    характера труда. С одной стороны, труд
    выступает как обмен веществ между
    природой и человеком. Основное
    предназначение этой стороны труда —
    воспроизводство человека как живого
    существа, которое, желая удовлетворить
    потребности в пище, одежде, жилище и
    т.п., использует средства труда и путем
    их воздействия на природу добывает себе
    хлеб, другие предметы питания, обретает
    одежду, жилище и т.п. Эта сторона трудовой
    деятельности называется простым
    процессом труда. Однако в процессе
    трудовой деятельности люди вступают
    друг с другом, а также с общественными
    условиями их существования — обычаями,
    традициями, государством и т.п. — в
    многогранные, подчас очень сложные
    отношения. Эта сторона выступает как
    общественная определенность труда,
    детерминированная разделением труда
    в обществе и формами собственности,
    господствующими в нем, т.е. зависит от
    типа общества — рабовладельческого,
    феодального, индустриального и т.п.

    3. Какова структура труда?

    Труд как сложный социальный
    процесс обладает определенной структурой.
    Ее основные компоненты таковы:

    1. Предметы труда — это вещество
    природы, на которое человек воздействует
    при помощи средств труда. Например,
    земля есть предмет труда, а плуг или
    трактор, используемые в сельском
    хозяйстве, — это средства труда. Предметы
    труда подразделяются на: а) сырье
    (необработайное вещество, например,
    каменный уголь); б) полуфабрикат (частично
    обработанный материал); в) естественные
    (находимые человеком в самой природе,
    например, нефть); г) искусственные (не
    имеющиеся в природе, но изготавливаемые
    человеком, например, химические вол

     

    Вам может также понравиться...