Выполним-студенческую-работу

Тема: Учебные экскурсии по химии как средство профориентационной работы в 8 классе. Учебная работа № 334220

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 31
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические основы организации учебных экскурсий по химии в 8 классе 5
1.1.Экскурсия по химии как основа профориентационной работы с учениками 8 классов 5
1.2. Планирование проведения экскурсии по химии 12
2. Учебная экскурсия как интеграция урочной и внеурочной деятельности в социокультурном пространстве 15
2.1. Опыт организации и проведения экскурсии по химии для учеников 8
класса 15
2.2.Экскурсия на тепловую электроцентраль (ТЭЦ) 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334220. Тема: Учебные экскурсии по химии как средство профориентационной работы в 8 классе

    Выдержка из похожей работы

    Экскурсия по главной улице города Барнаула

    …….ть по времени
    проведения (от одного академического
    часа до одних суток);

    • наличие экскурсантов
    (группы или индивидуалов);

    • наличие экскурсовода,
    проводящего экскурсию;

    • показ экскурсионных
    объектов, первичность зрительных
    впечатлений;

    • передвижение участников
    экскурсии по заранее составленному
    маршруту;

    • целенаправленность показа
    объектов, рассказа экскурсовода, наличие
    определенной темы.

    Экскурсант — это:

    1) временный посетитель,
    находящийся менее 24 часов в стране или
    на объекте посещения;

    2) субъект, участник экскурсии.

    Конечно, непосредственному
    проведению экскурсии предшествует
    большая работа. Прежде всего, определяется
    ведущая подтема экскурсии — своеобразный
    композиционный центр, вокруг которого
    строится весь рассказ экскурсии. [55,
    стр.84]

    Далее идет стадия подбора
    и формирования материала и содержания
    экскурсии.

    Подготовка новой экскурсии
    проходит две основные ступени:

    1.Предварительная работа –
    подбор материалов для новой экскурсии,
    их изучение, отбор объектов, на которых
    она будет построена;

    2.Непосредственная разработка
    самой экскурсии — составление экскурсионного
    маршрута, обработка фактического
    материала; работа над содержанием
    экскурсии, ее основной частью, состоящей
    из подтем и нескольких основных вопросов,
    входящих в каждую их них; написание
    контрольного текста; работа над методикой
    проведения; выбор наиболее эффективных
    методических приемов показа и рассказа
    во время проведения экскурсии; подготовка
    методической разработки новой экскурсии.

    Взаимоотношения этих двух
    ступеней для вновь подготавливаемых
    экскурсий почти всегда одинаковы.
    Примерно половину времени участники
    творческой группы затрачивают на сбор
    материалов и отбор объектов. В отдельных
    случаях на предварительную работу
    расходуется больше времени.

    Под методикой проведения
    экскурсии подразумевается совокупность
    приемов, составляющих основу работы
    экскурсовода во время проведения
    экскурсии. [55, стр.82]

    Понятие включает в себя:

    • общую методику, т.е. всю
    систему методических приемов показа и
    рассказа, независимых от темы экскурсии,
    состава группы и других факторов;

    • частную методику, то есть
    конкретизацию методических приемов
    применительно к особенностям определенного
    экскурсионного маршрута.

    Методика или приемы:

    • анализ — мысленное
    разделение предмета, вычленение из
    целостного части с целью более глубокого
    познания объекта;

    • синтез — мысленное
    соединени

     

    Вам может также понравиться...