Тема: Социокультурное проектирование. Учебная работа № 337872
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 15
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные понятия социокультурного проектирования 5
1.1. Сущность социокультурного проектирования. Структура социокультурного проекта 7
2.Технология разработки идеи социокультурного проекта. Анализ проблемного поля, формирование целей и задач проекта 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Учебная работа № 337872. Тема: Социокультурное проектирование
Выдержка из похожей работы
Функции и принципы социокультурной деятельности
…….ы при осуществлении социокультурной
деятельности
Решение проблем и пути выхода
в реализации социокультурной деятельности
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Актуальность исследования
обусловлена современным
значением социокультурной деятельности
дворцов культуры, которую данные
учреждения способны и должны осуществлять
в процессе функционирования в городском
образовательном пространстве. Дворец
культуры – социопедагогическая система,
сформированная в соответствии с
действующим нормативно-правовым полем
как учреждение дополнительного
образования детей в сфере культуры. Как
структурный элемент общей социокультурной
системы города, она занимает специфическое
место, формируя одновременно подсистемы
«культура» и «образование». В основе
деятельности ДК лежат веками отработанные
российской системой художественного
образования и социально-культурной
сферой принципы, формы и методы передачи
новым поколениям культурного наследия,
опыта творческого восприятия и создания
новых предметов и явлений в различных
видах искусства, организации
духовно-нравственного, эстетически-насыщенного
досуга, включения в гуманитарную
профессиональную сферу. Как любой
социальный институт ДК может эффективно
действовать и развиваться адекватно
социокультурной и социально-экономической
ситуации с учетом её динамичной
изменчивости, участвовать в реализации
федеральных, региональных и муниципальных
образовательных и социокультурных
стратегий, способствовать решению
социальных задач. Социально-экономический
потенциал города также оказывает
противоречивое воздействие на положение
ДК в городском пространстве, задачи и
направления деятельности. С одной
стороны, постепенно улучшается
экономическое положение учреждений
культуры и образования за счет внедрения
программно-целевого финансирования,
хозрасчета, устойчивой социальной
политики. Широко развитая сеть
социально-культурных институтов создают
условия для развертывания администрацией
и коллективом ДК многоплановой
социокультурной активности в городском
образовательном пространстве, выхода
на межрегиональный, межнациональный и
международный уровни общественных
отношений.
С другой стороны, в таком крупном
городе как Уфа интенсивно развиваются
негативные социальные процессы,
формируются межличностные и
институциональные противоречия. На
демографическом уровне возникают
различные асоциальные явления, девиантные
прояв
…