Выполним-студенческую-работу

Тема: Развитие воображения у детей дошкольного возраста средствами народных игр. Учебная работа № 331084

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 74
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНЫХ ИГР 8
1.1.Понятие воображения в психолого-педагогических исследованиях 8
1.2.Особенности развития воображения в дошкольном возрасте 13
1.3.Специфика использования народных игр в развитии воображения у детей дошкольного возраста 17
ГЛАВА II.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНЫХ ИГР 31
2.1.Организация исследования 31
2.2.Результаты исследования развития воображения у детей дошкольного возраста 36
2.3.Программа развития воображения у детей дошкольного возраста средствами народных игр 42
2.4.Анализ эффективности реализации программы развития воображения у детей дошкольного возраста средствами народных игр 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 69
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331084. Тема: Развитие воображения у детей дошкольного возраста средствами народных игр

    Выдержка из похожей работы

    Развитие воображения у старших дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности

    …….а
    2. Изобразительная деятельность в старшем
    дошкольном возрасте….16
    2.1
    Особенности изобразительного
    творчества дошкольников……………16
    2.2
    Стадии развития изобразительной
    деятельности ребенка……………..19
    2.3
    Источники развития изобразительного
    творчества детей………………27
    2.4
    Значение технических навыков в развитии
    изобразительного
    творчества…………………………………………………………………………29
    2.5
    Влияние изобразительной деятельности
    детей на развитие их
    воображения………………………………………………………………………30
    Глава
    3. Практическая часть…………………………………………………….33
    3.1
    Методика «Два зонтика
    Оле-Лукойе»……………………………………33
    3.2
    Методика изучение уровня развития
    воображения……………………..33
    3.3
    Методика изучение воссоздающего
    воображения в речевой и изобразительной
    деятельности…………………………………………………34
    Заключение……………………………………………………………………….36
    Список
    литературы………………………………………………………………37
    Введение

    Актуальность темы.
    Социально-экономические преобразования
    в обществе диктуют необходимость
    формирования творчески активной
    личности, обладающей способностью
    эффективно и нестандартно решать новые
    жизненные проблемы. В связи с этим перед
    дошкольными учреждениями встает важная
    задача развития творческого потенциала
    подрастающего поколения, что в свою
    очередь требует совершенствования
    учебно-воспитательного процесса с
    учетом психологических закономерностей
    всей системы познавательных процессов.

    Проблема развития творческого
    воображения детей актуальна тем, что
    этот психический процесс является
    неотъемлемым компонентом любой формы
    творческой деятельности ребенка, его
    поведения в целом. В последние годы на
    страницах психологической и педагогической
    литературы все чаще ставится вопрос о
    роли воображения в умственном развитии
    ребенка, об определении сущности
    механизмов воображения.

    Как показали исследования Л. С.
    Выгодского, В. В. Давыдова, Е. И. Игнатьева,
    С. Л. Рубинштейна, Д. Б. Эльконина, В. А.
    Крутецкого и других, воображение
    выступает не только предпосылкой
    эффективного усвоения детьми новых
    знаний, но и является условием творческого
    преобразования имеющихся у детей знаний,
    способствует саморазвитию личности,
    т. е. в значительной степени определяет
    эффективность учебно-воспитательной
    деятельности в ДОУ.

    Творческое воображение детей
    представляет огромный потенциал для
    реализации резервов комплексного
    подхода в обучении и воспитании. Большие
    возможности для развития творческого
    воображения представляет изо

     

    Вам может также понравиться...