Выполним-студенческую-работу

Тема: Развитие речевого творчества у детей дошкольного возраста средствами игры-драматизации. Учебная работа № 331077

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 75
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.Литературный обзор развития речевого творчества у детей дошкольного возраста средствами игры-драматизации 8
1.1.Понятие речевого творчества в психолого-педагогических исследованиях 8
1.2.Особенности развития речевого творчества в дошкольном возрасте 13
1.3.Специфика использования игры-драматизации в развитии речевого творчества у детей дошкольного возраста 26
ГЛАВА II.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ 33
2.1.Организация исследования 33
2.2.Результаты исследования развития речевого творчества у детей дошкольного возраста 38
2.3.Программа развития речевого творчества у детей дошкольного возраста средствами игры-драматизации 44
2.4.Анализ эффективности реализации программы развития речевого творчества у детей дошкольного возраста средствами игры-драматизации 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 74
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331077. Тема: Развитие речевого творчества у детей дошкольного возраста средствами игры-драматизации

    Выдержка из похожей работы

    Игры на уроках английского языка в младших классах для развития речевых навыков и умений

    ……. младших классах для формирования
    речевых навыков и умений
    1.1
    Место игровой деятельности в педагогическом
    процессе. История развития игровой
    деятельности
    1.2
    Функции игровой деятельности
    1.3
    Индивидуально-психологические
    особенности детей
    Глава
    2. Методика организации и проведения
    игр на уроке иностранного языка в
    младших классах
    2.1
    Требования к играм
    2.2
    Классификация игр
    2.3
    Использование игр на уроке английского
    языка во время прохождения практики
    Заключение
    Приложения
    Список
    литературы

    Введение
    Тема данной
    курсовой работы «Игры на уроках
    английского языка в младших классах
    для развития речевых навыков и умений».
    Игра, как известно, является ведущей
    формой деятельности ребенка в младшем
    школьном возрасте. Не секрет, что многие
    выдающиеся педагоги справедливо обращали
    внимание на эффективность использования
    игр в процессе обучения. И это понятно.
    В игре проявляются особенно полно и
    порой неожиданно способности человека,
    ребенка в особенности.
    Данная тема
    чрезвычайно важна для глубокого ее
    изучения и особенно практического
    применения в школах. Ее актуальность
    на современном этапе является очевидной,
    а с учетом новых веяний в системе
    образования, дающих простор преподавателям
    для новаторства и внедрения в жизнь
    собственных неоднородных идей и решений.
    И именно игра, как наиболее не стесненная
    условностями и различного рода рамками
    обрела обучение, как и детская аудитория,
    на которую она рассчитана, наиболее
    приемлема, для применения ее в младших
    классах, т.к. именно здесь и существует
    неограниченные возможности для реализации
    творческого потенциала как преподавателя,
    так и учащихся.
    Объектом
    исследования данной работы является
    учебный процесс по иностранному языку
    в младших классах, а предметом исследования
    — методика использования игры на уроках
    иностранного языка.
    Цель данной
    работы заключается в освещении вопроса
    о значении дидактических играх и их
    использовании в младших классах на
    уроках английского языка.
    Для реализации
    данной цели необходимо решить следующие
    задачи:
    Познать роль
    игры на уроке английского языка в младших
    классах.
    Рассмотреть
    каково реально место игры в учебном
    процессе.
    Дать определение
    понятию игра и рассмотреть различные
    виды классификаций игр.
    Проанализировать
    фрагмент урока с использованием игровой
    деятельности.
    Курсовая
    работа состоит из введения, двух глав,
    заключения. В ведение обосновывается
    выбор д

     

    Вам может также понравиться...