Тема: Развитие экологической культуры обучающихся на уроках географии на основе среднеазиатских народов. Учебная работа № 334170
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 83
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 4
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 7
1.1.Понятие экологической культуры 7
1.2.Формирование экологической культуры школьников 16
1.3.Особенности развития экологической культуры на уроках географии 21
2.ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 31
2.1.Организация исследования по изучению среднеазиатских народов на уроках географии как средство развития экологической культуры 31
2.2.Методы и средства осуществления формирования экологической культуры на уроках географии 33
2.3.Определение уровня развития экологической культуры обучающихся на основе традиций среднеазиатских народов 36
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 39
3.1.Построение уроков географии на основе изучения среднеазиатских народов, направленные на развитие экологической культуры 39
3.2.Основные итоги экспериментальной работы по формированию экологической культуры на уроках географии на субстрате традиций и обрядов среднеазиатских народов 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 78
Учебная работа № 334170. Тема: Развитие экологической культуры обучающихся на уроках географии на основе среднеазиатских народов
Выдержка из похожей работы
Педагогические условия формирования экологической культуры дошкольников
…….ржание экологической
культуры дошкольников.
21
Средства и методы формирований
экологической культуры.
25
Глава
2.Педагогические условия формирования
экологической культуры дошкольников.
34
2.1. Развивающая среда и ее роль
в формировании экологической
культуры
дошкольников.
34
2.2.
Включение дошкольников в природоохранную
деятельность как условие формирования
экологической культуры.
37
2.3.
Взаимодействие ДОУ, детей и родителей
как условие формирование
экологической культуры дошкольников.
40
Глава
3. Исследование формирования
экологической культуры старших
дошкольников в условиях современного
ДОУ.
46
Заключение.
54
Библиографический
список.
57
Приложения.
60
Введение
На нашей планете в последнее
время отмечаются серьезные нарушения
механизмов саморегуляции систем разных
уровней, вполдь до биосферы. Причины
этого видятся, в том числе в экологической
неграмотности человека, относящегося
к окружающему миру потребительски,
занимающего по отношению к природе
антопоцентрическую позицию. Именно
поэтому задачи изменения мировоззрения
человека и экологического развития
ребёнка представляются первоочередными.
Как показывает практика, несмотря
на значительный прогресс в деле
экологического просвещения населения,
уровень экологической культуры
большинства людей остается недостаточно
высоким.
Следовательно, в складывающихся
обстоятельствах большое значение имеет
экологическое образование детей
дошкольного возраста, а два последних
десятилетия это период становления
экологического образовательного
пространства и выработки новых понятий
— «экологическое сознание», «экологическое
мышление», «экологическая культура».
Многолетние изучение экологической
проблемы в дошкольном образовании
позволило исследователям определить
понятие экологической культуры. По
мнению И.Д. Зверева, И.Т. Суравегиной,
экологическая культура личности строится
на базе понимания закономерностей живых
систем и уважение жизни и её главным
показателем является социальная и
индивидуальная ответственность за
события, происходящие в природе и жизни
людей.
А. А. Парахин (2001) определил
эколо
…
