Тема: Особенности развития личности на основе непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки. Учебная работа № 337697

Учебная работа № 337697. Тема: Особенности развития личности на основе непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки

Выдержка из похожей работы

…

Проблема акмеологии кризиса на этапе взрослости. Особенности развития личности

…….8
Введение

Акмеология — наука, возникшая на стыке
естественных, общественных и гуманитарных
дисциплин и изучающая закономерности
и механизмы развития человека на ступени
его зрелости и особенно при достижении
им наиболее высокого уровня в этом
развитии.

Человек, волнующий акмеологию как науку,
учебную дисциплину и эффективную
практику, предстает сквозь ее
предметно-целевую призму как высшая
ценность природы и главный приоритет
и творец общества.

Актуальность и востребованность
акмеологии, несмотря на неутихающие
бурные дискуссии вокруг нее, вполне
очевидна, ибо она интегрирует все лучшее
в человекознании и человековедении,
делает этот бесценный капитал достоянием
самого широкого круга заинтересованных
людей.

Особую фундаментально-прикладную роль
для акмеологии играет психология, в
рамках которой она получила признание
и успешно развивается. Одним из первых
идею изучения человека как целостного
феномена выдвинул и начал реализовывать
В.М. Бехтерев. Он создал школу, которая
на практике занималась решением этой
проблемы. В последующем С.Л. Рубинштейн
отмечал, что человека надо рассматривать
как «совокупность всех внутренних
условий». Они расценивались ученым
как иерархия низших и высших специфических
свойств, избирательно и активно
взаимодействующих с внешними условиями
и регулирующих деятельность.

Сущность акмеологического подхода
заключается в осуществлении комплексного
исследования и восстановлении целостности
субъекта, проходящего ступень зрелости,
когда его индивидные, личностные и
субъектно-деятельностные характеристики
изучаются в единстве, во всех взаимосвязях
и опосредованиях, для того, чтобы
содействовать его достижению высших
уровней, на которые может подняться
каждый. Интеграция данных, получаемых
при таком подходе к изучению человека
— процесс необычайно трудный и требует
создания особой методологии, а также
техники их научно-корректного сопряжения
их друг с другом.

Для акмеологии немаловажно, что сегодня
психология проходит этап переосмысления
своих основ, взаимоотношений с другими
отраслями знания и реальной практикой.
Не подлежит сомнению, что вечен интерес
человека к себе. Он постоянно имеет
смысл жизни, ибо тот, кто ощущает свою
жизнь лишенной смысла, как заметил А.
Эйнштейн, не только несчастлив, но и
вряд ли жизнеспособен. Ценную идею по
данному вопросу высказали и другие
авторитеты, в том числе В. Франкл заметил,
что «… смысл нельзя
…