Тема: Опыт реализации принципа воспитания с опорой на положительное в личности. Учебная работа № 335962
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 38
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы исследования особенностей реализации принципа воспитания с опорой на положительное в личности 5
1.1. Разные точки зрения педагогов на проблему воспитания 5
1.2. Психолого-педагогические теории личностно-ориентированного обучения и воспитания 7
1.3. Глоссарий 13
Выводы по главе 15
2. Практика реализации нравственного воспитания 16
2.1. Содержание педагогического опыта 16
2.2. Технологии нравственного воспитания 19
2.3. Результаты педагогического опыта 24
Выводы по главе 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
Учебная работа № 335962. Тема: Опыт реализации принципа воспитания с опорой на положительное в личности
Выдержка из похожей работы
Реализация принципов дидактики в ходе преподавания дисциплины Экономика в колледже ПТШ на примере
…….
Основные понятия о дидактических
принципах
1.2
Принципы как категория дидактики
1.3
Система дидактических принципов
1.3.1
Принцип сознательности и активности
1.3.2
Принцип наглядности
1.3.3
Принцип доступности
1.3.4
Принцип систематичности и последовательности
1.3.5
Принцип прочности
1.3.6
Принцип научности
1.3.7
Принцип связи теории с практикой
1.4
Способы реализации принципов обучения
1.4.1
Реализация принципа сознательности и
активности
1.4.2
Реализация принципа наглядности
1.4.3
Реализация принципа систематичности
и последовательности
1.4.4
Реализация принципа прочности
1.4.5
Реализация принципа научности
1.4.6
Реализация принципа доступности
1.4.7
Реализация принципа связи теории с
практикой
2
Использование принципов дидактики в
ходе изучения темы «Денежно- кредитная
система»
2.1
Применение принципа научности
2.2
Применение принципа наглядности
2.3
Применение принципа доступности
2.4
Применение принципа систематичности
и последовательности
2.5
Применение принципа сознательности и
активности
2.6
Применение принципа доступности
2.7
Применение принципа связь теории с
практикой
3
Разработка планирующих документов
3.1
Разработка фрагмента перспективно-тематического
плана
Введение
Дидактика стремится, прежде
всего, открыть объективные законы,
отражающие существенные и необходимые
связи между явлениями и факторами
обучения. Эти законы дают учителям
понимание общей картины объективного
развития дидактических процессов.
Однако они не содержат непосредственных
указаний для практической деятельности,
а являются лишь теоретической основой
для разработки и разработки и
совершенствования ее технологии.
Практические указания по осуществлению
обучения закреплены преимущественно
в принципах и правилах их реализации,
носящих название дидактических принципов
и правил.
В своей курсовой работе я
постараюсь раскрыть систему принципов
обучения, дать характеристику каждому
принципу в этой системе, показать, как
они определяют практическую работу
учителя с учащимися, чем обусловлено
возникновение их, откуда они берутся.
Объектом моего педагогического
исследования является дисциплина
«экономика» на примере темы
«Денежно-кредитная система», а предметом
изучения станет рассмотрение дидактических
принципов.
Цель моей курсовой работы –
показать, как реализуются принципы
дидактики в ходе преподавания дисциплины
«Экономика» в колледжах на примере темы
«Денежно-кредитная система»
…
