Тема: Обучение младших школьников чтению справочной литературы. Учебная работа № 335873
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 46
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методические рекомендации по работе со словарями 5
1.1. Современные подходы к решению проблем словарей 5
1.2. Содержание, методические проблемы и принципы организации словарной работы при обучении русскому языку. 9
1.3. Система методических приёмов и упражнений, направленных на овладение учащимися словарным богатством русского языка 16
1.4.Значение словарной работы на уроках русского языка 17
1.5. Методика работы со справочными изданиями 21
2. Методические разработки по приемам работы с толковыми словарями 32
2.1. Развиваем концентрацию внимания и быстроту реакции 32
2.2. Тренируем комбинаторное мышление, умение просчитывать варианты.33
2.3. Развиваем слуховую память (на третьем уроке при закреплении материала) 34
2.4. Развиваем зрительную память 35
2.5. Домашнее задание 36
2.6. Разгадываем кроссворд 37
2.7. Проверочный словарный диктант 38
2.8. Запоминаем словарные слова из списка 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ 45
Учебная работа № 335873. Тема: Обучение младших школьников чтению справочной литературы
Выдержка из похожей работы
Формирование положительного отношения к миру труда и профессий у младших школьников
…….ва
2. Пути и средства формирования
положительного отношения младших
школьников к миру труда и профессий
2.1.
Обучение младших школьников навыкам
самообслуживания
2.2.
Развитие интереса к труду взрослых в
ходе использования игр
2.3.
Организация совместной трудовой
деятельности младших школьников
Выводы по 2
главе
Заключение
Список
литературы
Приложения
Введение
Труд
является целесообразной деятельностью
человека, направленной на видоизменение
и приспособление предметов природы для
удовлетворения своих потребностей.
Труд
– основной источник материального и
духовного богатства общества, священный
долг человека, фундамент личностного
развития. Современное производство
требует широкой образовательной и
технической подготовки, умения быстро
овладевать новой технологией, способностей
в области рационализации и совершенствования
трудовых приёмов.
Трудовое
воспитание в школе занимает одно из
ведущих мест в системе гармоничного
развития школьников. Необходимо, чтобы
желание школьника заниматься определённой
деятельностью реализовалось наиболее
полно с опорой на интересы,
психофизиологические возможности
учеников. Для этого необходимо как можно
раньше начинать работу по формированию
положительного отношения школьников
к труду. Поэтому ведущей идеей в воспитании
положительного отношения к труду у
школьников, особенно в младшем школьном
возрасте, должна стать идея интереса к
труду. Труд – не обязанность, а потребность,
радость, счастье, способ самовыражения
личности.
Самым
благоприятным периодом для воспитания
положительного отношения к труду
является младший школьный возраст.
Именно в этом возрасте в процессе труда
младшие школьники приобретают трудовые
навыки и умения, в труде развиваются
многие жизненно важные качества личности,
трудовая деятельность со всеми её
компонентами свойственна детям младшего
школьного возраста, но она имеет свои
особенности. Поэтому учителям начальных
классов необходимо систематически и
целенаправленно в союзе с родителями
осуществлять обучение основным умениям
и навыкам самообслуживания, воспитывать
творческую активность и способность
ориентироваться в многообразии трудовой
деятельности человека.
Систематические
углубленные исследования проблемы
трудового воспитания занимались Г. Н.
Година, А. С. Макаренко, Я. А. Рожнев, И.
С. Синицын, В. А. и некоторые другие
педагоги.
В
теории и практике трудового воспитания
школьников наиболее по
…
