Тема: Методы экологического воспитания школьников при обучении технологии.. Учебная работа № 333803
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 60
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты экологического воспитания школьников 6
1.1. Экологическое воспитание как важнейшая проблема современного образования 6
1.2. Обзор методической литературы, посвященной изучению вопросов экологии в школе 11
1.3. Роль учебного предмета «Технология» в экологическом воспитании школьников 20
2. Экологическое воспитание школьников в процессе обучения технологии 27
2.1. Методы экологического воспитания и их применение на уроках технологии 27
2.2. Роль внеурочной деятельности по технологии в экологическом воспитании школьников. 37
3. Опытно-экспериментальная работа экологического воспитания детей младшего школьного возраста 45
3.1. Выявление уровня экологической воспитанности детей 45
3.2. Анализ результатов проведенной работы 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
Учебная работа № 333803. Тема: Методы экологического воспитания школьников при обучении технологии.
Выдержка из похожей работы
Экологическое воспитание дошкольников (3)
…….кологического воспитания
3.
Отечественные
программы экологического воспитания
4.
Педагогические
модели организации экологического
образования в ДОУ
5.
Понятийно-терминологический
словарь к теме
6.
Анкета
7.
Литература
8.
Вопросы
для самостоятельного изучения данной
темы
I.
Природа как самоценность.
Обучающие
и воспитательные функции природы.
Проблема
экологического воспитания дошкольника
относится к числу коренных проблем
теории воспитания и имеет первостепенное
значение для воспитательной работы.
В современных условиях, когда сфера
воспитательного воздействия значительно
расширяется, эта проблема приобретает
особую остроту и актуальность.
Из
Рекомендаций Парламентских слушаний
«Проблемы экологического воспитания
и образования в России» от 22.09.98:
«Считать экологическое воспитание
детей дошкольного возраста приоритетным
звеном в системе непрерывного
экологического воспитания, необходимым
условием устойчивого развития страны,
развития и совершенствования обеспечения
преемственности между всеми сферами
социального становления личности
(семья — детский сад — школа — ВУЗ —
профессиональная деятельность).
В
новом тысячелетии на смену
натуралистическому движению привходит
движение экологическое. В связи с этим
возникают иные вопросы. Пожалуй,
главной задачей нашего времени станет
даже не изучение природы как таковой,
а ее сохранение. Человек должен поменять
устоявшуюся точку зрения на свое место
в этом мире. Вызывающая позиция «Человек
и природа» должна смениться на более
нейтральную, более разумную: «Человек
в природе».
Последнее
десятилетие люди стремительно старались
обуздать природу, забывая, что мы в
ответе за тех, кого приручили. Дать
почувствовать ребенку, что он
ответственен за окружающий его мир —
главная задача на сегодняшний день.
Несмотря
на спад промышленного производства
экологическая обстановка в стране
остается сложной.
Даже
если остановить все производство (что
нереально), загрязнение окружающей
природной среды будет еще многие года
отражаться на жизни и здоровье людей.
Поэтому необходимо принимать все
возможные меры для улучшения состояния
окружающей прир
…
