Тема: Методические особенности использования исторических сведений на уроках математики . Учебная работа № 333969

Учебная работа № 333969. Тема: Методические особенности использования исторических сведений на уроках математики

Выдержка из похожей работы

…

Методические особенности изучения темы Гидросфера в курсе дисциплин естественно-научного цикла

…….е поверхностных
вод
2.6.6
Контроль уровня загрязнения водного
бассейна
2.6.7
Пути преодоления дефицита пресных
водных ресурсов
Глава
3. Методические особенности освещения
экологической проблематики темы
«Гидросфера»
3.1
О способах формирования интереса к
процессу познания
3.2
Использование средств наглядности при
изучении воды и растворов
3.3
Интегрированный урок на тему: «Вода –
уникальное вещество природы»
3.4
Урок на тему: «Вода – основа жизни на
Земле»
3.5
Внеклассное мероприятие на тему: «Где
вода, там и жизнь»

Обсуждение результатов. Выводы

Введение

Еще 350 лет назад английский
писатель Томас Фуллер с грустью заметил:
«Воду мы начинаем ценить не раньше, чем
высохнет колодец». Неоценима роль воды
в жизни и деятельности человека. Существуя
в трех агрегатных состояниях, вода
является основой развития геологической
истории планеты, возникновения и
продолжения биологической жизни на
Земле. Чистая вода-необходимое условие
благополучного существования всего
живого.

Актуальность. Тема
гидросфера для человека будет актуальна
всегда, тем более в современных условиях
ухудшения ее качества, что связанно с
экологической безграмотностью.

И следовательно целью
работы является возможность
экологического воспитания учащихся в
рамках темы «Гидросфера», в школьных
курсах естественнонаучного цикла.

Для достижения поставленной
цели решались следующие задачи:

— анализ школьных программ и
учебников, а также другой литературы
отражающей экологические и прикладные
аспекты темы «Гидросфера», в курсах
естественнонаучных дисциплин

— обзор современных экологических
проблем связанных с гидросферой.

— составление и реализация
планов-конспектов учебно-воспитательных
мероприятий на тему «Гидросфера» с
экологической составляющей.

— апробировать среди
учащихся 10-х классов МОУ СОШ №32 г.
Нальчика некоторые формы организации
элективных занятий;

Объект исследования
Учебно-воспитательная работа по теме
«Гидросфера» с учениками 8 класса РДЭБЦ
и 10-11 МОУ СОШ № 32.

Предмет исследования.
Возможности экологизации темы «Гидросфера»
в школьных курсах естественнонаучного
цикла.

Гипотеза.
Внедрение экологических аспектов при
изучении темы «Гидросфера» поможет
повысить качество образования и уровень
экологической образованности учащихся.

ГЛАВА 1.

ОБЗОР
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО
ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ ГИДРОСФЕРЫ

В школьном учебнике Г.Е. Рудзитиса
и Ф.Г. Фельдмана «Гидросф
…