Тема: Методические основы организации деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению образовательной области . Учебная работа № 334368
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 65
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Теоретические основы организации деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы» 7
1.1. Организация деятельности детей в ДОУ: система, методы, приемы 7
1.2. Программное содержание образовательной области «Чтение художественной литературы» для детей старшего дошкольного возраста 12
1.3. Опыт организации деятельности педагога по освоению детьми старшего дошкольного возраста образовательной области «Чтение художественной литературы» 17
2. Аналитическое описание опыта поисковой работы по организации деятельности детей старшего дошкольного возраста «чтение художественной литературы» 25
2.1. Диагностика владения педагогами методами и приемами по организации деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы» 25
2.2. Диагностика освоения детьми образовательной области «Чтение художественной литературы» 27
2.3. Описание организации деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы» 29
2.4. Диагностика педагогов 40
2.5. Диагностика детей 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50
Учебная работа № 334368. Тема: Методические основы организации деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению образовательной области
Выдержка из похожей работы
Основы организации банковского менеджмента
…….енный институт, в
котором сосредоточены денежные
вклады множества кредиторов (юридических
и физических лиц), поэтому банковский
бизнес ориентируется не только на
получение прибыли, но и на обеспечение
сохранности взятых взаймы денежных
средств, то есть на надежность и доверие
вкладчиков.
Менеджмент банка характеризуется
эффективностью организации и
руководства банком в постоянно
изменяющихся условиях. Менеджмент
является важным инструментом устойчивости
банка, его неуязвимости при любых
внешних потрясениях.
Содержание банковского менеджмента
составляют: планирование, анализ,
регулирование, контроль.
Общее планирование позволяет
заглянуть в будущее банка, предусмотреть
цели, сферу, масштабы и результаты
его деятельности в соизмерении с
источниками и затратами. Процесс
планирования включает составление
перспективных и текущих планов-прогнозов.
Назначение этих документов
состоит в том, чтобы обеспечить коллективу
банка понимание общих задач, стратегии
и тактики их выполнения, а также ресурсов,
имеющихся в распоряжении. Планирование
определяет рамки, границы, в которых
предстоит работать сотрудникам.
Планирование позволяет соединить все
стороны деятельности банка через сводные
показатели, связать их выполнение с
интересами коллектива посредством
системы материального и других видов
стимулирования труда. Планы позволяют
определить направления поиска новых
сфер и методов деятельности в условиях
конкуренции на денежном рынке.
Планирование представляет собой
многоуровневый процесс, охватывающий
все подразделения банка и определяющий
локальные и общие перспективы развития
банка.
Результатом планирования является
разработка бизнес-плана (сводного плана
развития банка), а также оперативных
планов по отдельным направлениям
(кредитная, инвестиционная, депозитная,
процентная, кадровая и другая
политика).
Анализ направлен на оценку
деятельности банка в целом и по отдельным
направлениям на основе сравнения
фактически достигнутых результатов, с
результатами истекших периодов и с
результатами лучших банков.
Материалы анализа позволяют
выявить положительные и отрицательные
тенденции в развитии банка, потери,
неиспользованные резервы, недостатки
в планировании и неудачи в принятии
решений.
Основу сводной аналитической
работы банка составляет анализ данных
баланса, проводимый в определенном
ракурсе. Главными направлениями анализа
являются: оценка динамик
…