Тема: Малые формы фольклора ,как средство развития речи детей раннего возраста. Учебная работа № 338788
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 46
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы работы над малыми формами фольклора с детьми раннего возраста 7
1.1. Понятие о малых формах фольклора как способа развития речи 7
1.2. Психолого-педагогические основы развития речи детей
раннего возраста 10
2. Методико-практические аспекты работы над малыми формами фольклора с детьми раннего возраста 22
2.1 Результаты обследования речевого развития детей 22
2.2. Содержание и методика работы по использованию малых форм фольклора в воспитании и развитии речи ребёнка 28
2.3. Мониторинг развития речи детей старшего возраста в процессе работы над малыми жанрами детского фольклора 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
Учебная работа № 338788. Тема: Малые формы фольклора ,как средство развития речи детей раннего возраста
Выдержка из похожей работы
Фольклор як засіб морально-етичного виховання молодших школярів
…….РАЛЬНО-ЕТИЧНЕ
ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ
ФОЛЬКЛОРУ.
Вступ
Правильне й усебічне уявлення
про традиційну народну культуру можна
набути, глибоко ознайомившись з широкими
колом фольклорних явищ, які протягом
століть становили саму суть і єство
культурного буття українського народу.
Навіть з появою і розвитком в Україні
професійних мистецьких форм фольклор
залишився важливим засобом задоволення
культурних потреб. Звуження сфери
функціонування фольклору – історично
закономірний процес, однак у різних
культурних традиціях його інтенсивність
і динаміка неоднакові. Переважна
більшість сучасних цивілізованих націй
майже втратила живу традиційну народну
культуру, в Україні ж цей процес не
набував ще катастрофічних форм, хоча й
зазнав через відомі історичні обставини
невідшкодованих втрат. Проте, якщо
ознайомлення з фольклором у традиційному
середовищі навіть ще півстоліття тому
відбувалося природним шляхом
безпосереднього спілкування поколінь,
нині воно дедалі частіше здійснюється
через посередництво друкованого слова.
Фольклор – явище динамічне, і
кожна історична епоха відрізняється
від попередніх та наступних характером
репертуару і певною мірою жанровим
складом; тому лише “застигла” форма
книжки може водночас продемонструвати
широкий спектр фольклорних явищ, надбаних
народом протягом тривалого історичного
шляху.
Естетична
принадність фольклору зумовлена багатьма
чинниками. У пісні та думі це поєднання
мелодії, слова й таланту співака, у казці
нас вабить не лише захоплюючий сюжет,
майстерність оповідача, а й своєрідна
мовно-стилістична виразність живого
усного тексту. При публікації будь-якого
фольклорного твору відбувається
своєрідний “переклад” його з однієї
художньої мови на іншу. І тут неможливо
уникнути досить значних втрат, пов’язаних
передусім з відсутністю способів
адекватної передачі усного тексту, рис,
яких він набуває в устах талановитого
виконавця. Кожен з них живе у певному
мовному середовищі: мова полтавців,
наприклад, відмінна від мови галичан.
Хоча всіх нас об’єднує унормована
літературна мова, якою переважно
послуговується професіональна література,
кожний регіон України має свою говірку,
що значною мірою позначається на мові
фольклорних творів, які там побутують.
Через це та сама пісня, а ще більшою
мірою казка, записані на різних теренах
України, набувають і мовної своєрідності.
Збереження їх зумовлене бажанням д
…
