Тема: Изобразительное искусство как средство развития памяти младших школьников. Учебная работа № 335371

Учебная работа № 335371. Тема: Изобразительное искусство как средство развития памяти младших школьников

Выдержка из похожей работы

…

Искусство как социальное явление

…….ие). Информационная и
коммуникативная функции. Воспитательная
функция. Гедонистическая функция.
Динамика
видов искусства в процессе развития
общества. Социальная потребность и
развитие видов искусства. Тенденция
отпочкования новых видов искусства.
Тенденция взаимодействия и синтеза
видов искусства. Актуальность определенных
видов искусства в историческом процессе.
Репрезентативные виды искусства.
Перспективы развития и взаимодействия
видов искусства.
Искусство
как язык. Знак и его роль в художественной
культуре. Художественный язык. Многоязычье
искусства. Герменевтика.
Художественная
культура как динамическая система.
Развитие художественной культуры как
социально-детерминированный процесс.
Структура и типы художественной
коммуникации. Механизмы функционирования
художественной культуры.
Совпадение
предмета и цели искусства.
 
 
 
Искусство
— форма общественного сознания.
Искусство
играет значительную роль в духовном
развитии общества. Оно представляет
собой одну из основных форм общественного
созна­ния. Общественное сознание –
это совокупность существующих в об­ществе
идей, теорий, взглядов, воззрений, чувств,
настроений, при­вычек, традиций,
отражающих общественное бытие людей,
условия их жизни. Формами существования
и развития общественного сознания
яв­ляются и правосознание, и идеология,
и мораль, и религия, и фило­софия, и
наука вообще. И, разумеется, искусство.
Специфика
искусства как формы общественного
сознания определяется его предметом,
художественно-образной формой отражения
действительности и выполняемыми им
функциями в обществе.
Предмет
искусства широк. Он охватывает все
многообразные области жизни и деятельности
людей. Отражая те или иные стороны
действительности, искусство в отличие
от науки, где познание направлено на
то, чтобы отразить объект, действительность
в ее объек­тивных характеристиках,
отражает объект в его связях с субъектом,
оно воспроизводит не только свойства,
присущие объекту, но и эмоциональное
отношение личности к этим свойствам.
Личность – поня­тие, обозначающее
совокупность устойчивых психологических
качеств человека.
Специфика
предмета отражения в искусстве
обусловливает специфику формы отражения
– художественного образа, содержание
кото­рого представляет собой отражение
действительности и ее оценки художником,
включает информацию и о мире, и о
художнике, познающем мир, о его чувствах,
мыслях, стремлениях.
Особенности
худож
…