Выполним-студенческую-работу

Тема: Интеграция языковой и профессиональной подготовки. Учебная работа № 335676

Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Особенности интеграция языковой подготовки 6
2. Интеграция языковых занятий на современном этапе обучения 10
3. Этапы и уровни интегрированного профессионального обучения 14
4. Пространственно-структурная модель интеграция сфер подготовки специалистов и профессиональной деятельности 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335676. Тема: Интеграция языковой и профессиональной подготовки

    Выдержка из похожей работы

    Языковые особенности заголовков коротких рассказов

    …….лубинного образования,
    форму и семантику которого определяют
    когнитивные принципы, лежащие в основе
    его функциональности.

    Важность и актуальность данного
    исследования обусловлены интересом
    современной лингвистической науки к
    комплексному рассмотрению факторов,
    влияющих на построение и функциональную
    направленность единиц текста.

    Выбор заголовка в качестве
    объекта исследования обусловлен
    значимостью и неоднозначностью его
    роли в процессах передачи текстового
    послания. Количественно заголовок очень
    мал в сравнении с основным корпусом
    текста, но качественно он остается
    особой, обладающей своими специфическими
    функциями информационной подсистемой
    послания, которое таит в себе рассказ.
    Заголовок выступает смысловым сгустком
    текста и может рассматриваться как
    своеобразный ключ к его пониманию. В
    плане лингвистическом он является
    первичным средством номинации, в плане
    семиотическом — первым знаком текста.
    Он устанавливает связь с другими текстами
    и программирует сеть ассоциаций у
    читателя. Наконец, заголовок дает
    ориентир для выработки стратегии
    восприятия текста и, тем самым, оказывает
    влияние на возникновение и усиление
    читательского интереса либо, напротив,
    гасит этот интерес.

    Цель данного исследования –
    изучение лингвистические особенности
    заголовка короткого рассказа. Цель
    исследования обусловила необходимость
    решения конкретных задач:

    изучить роль заголовка в
    реализации текстовых категорий;

    рассмотреть понятия поэтики и
    типов заглавия художественного текста;

    выявить содержательные и языковые
    особенности заголовков рассказов У.С.
    Моэма и Р. Дала.

    Материалом для анализа послужили
    короткие рассказы английских писателей
    У.С. Моэма и Р. Дала. Причины, побудившие
    обратиться именно к рассказам, обусловлены
    тем, что, во-первых, небольшой объем и
    смысловая компрессия рассказа обладают
    явным преимуществом перед широтой,
    обилием героев и описательностью романа.
    Во-вторых, сжатость и динамичность
    рассказа позволяют описать наращивание
    смыслов заголовка по всему семантическому
    пространству текста.

    Задачи и цель работы определили
    методы исследования:

    метод сплошной выборки;

    описательно-аналитический
    метод;

    метод математической статистики.

    Объект и перечисленные задачи
    обусловили структуру курсовой работы,
    которая помимо введения содержит 3
    раздела, заключение, список литературы.

    1. Роль заголовка в реализации
    текстовых категорий

    Текс

     

    Вам может также понравиться...