Тема: Обрзование детей-инвалидов в современной России. Учебная работа № 335664
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 119
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Проблемы социальной интеграции детей с ограниченными возможностями 10
1.1. Образовательная интеграция как социальная проблема 10
1.2. Методологические основы интегрированного образования как структурного компонента социальной интеграции детей с ограниченными возможностями 22
2. Организационно-методические аспекты образовательной интеграции детей — инвалидов 38
2.1. Образовательная среда как фактор социализации детей с ограниченными возможностями в условиях центра 38
2.2. Инклюзивное образование детей-инвалидов 52
3. Основные принципы государственной политики по социальной интеграции нетипичных детей 68
3.1. Направления реализации государственной политики по социальной интеграции детей с особыми нуждами 68
3.2. Организационные меры по реализации государственной политики в области социальной интеграции нетипичных детей 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 109
ПРИЛОЖЕНИЯ 119
Учебная работа № 335664. Тема: Обрзование детей-инвалидов в современной России
Выдержка из похожей работы
Формирование экологических знаний у старших дошкольников на основе моделирования
……………………………………………….13
1.3. Морально–ценностный подход к проблеме
отношения детей к окружающей
среде……………………………………………………………………………………20
1.4. Познавательный потенциал экологических
знаний в условиях комплексного
использования разных видов деятельности
детей в
природе…………………………………………………………………………………………………….27
Глава 2. Повышение
эффективности работы по экологическому
воспитанию старших дошкольников на
основе
моделирования……………………………………..33
2.1. Констатирующий
эксперимент……………………………………………………………34
2.2. Формирующий
эксперимент……………………………………………………………….45
2.3.
Контрольный
эксперимент………………………………………………………………….47
Заключение……………………………………………………………………………………………….54
Список
литературы……………………………………………………………………………………55
Приложения
Введение
Проблема взаимосвязи человека с природой
не нова, она имела место всегда. Но
сейчас, в настоящее время, экологическая
проблема взаимодействия человека и
природы, а также взаимодействия
человеческого общества на окружающую
среду стала очень острой и приняла
огромные масштабы. Планету может спасти
лишь деятельность людей, совершаемая
на основе глубокого понимания законов
природы, учет многочисленных взаимодействий
в природных сообществах, осознание
того, что человек — это всего лишь часть
природы. Это означает, что экологическая
проблема встает сегодня не только как
проблема сохранения окружающей среды
от загрязнения и других отрицательных
влияний хозяйственной деятельности
человека на Земле. Она вырастает в
проблему предотвращения стихийного
воздействия людей на природу, в
сознательно, целенаправленно, планомерно
развивающееся взаимодействие с нею.
Такое взаимодействие осуществимо при
наличии в каждом человеке достаточного
уровня экологической культуры,
экологического сознания, формирование
которых начинается с детства и продолжается
всю жизнь.
В условиях надвигающейся экологической
катастрофы громадное значение приобретает
экологическое воспитание и воспитание
чел
…
