Тема: Формирование саморегуляции поведения школьников. Учебная работа № 336540
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование механизмов саморегуляции школьников 6
1.1 Понятие саморегуляции в психолого-педагогических исследованиях 6
1.2 Особенности механизма саморегуляции школьников 11
Вывод по главе 1 16
2. Эмпирическое исследование особенностей саморегуляции поведения школьников 17
2.1 Организация исследования 17
2.2 Результаты исследования 19
Выводы по главе 2 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Учебная работа № 336540. Тема: Формирование саморегуляции поведения школьников
Выдержка из похожей работы
Методика формирования нравственного поведения у дошкольников
……. 5
Психолого-педагогические
исследования по проблеме
формирования
нравственного поведения у детей
дошкольного
возраста
_______________________ 8
Методологические основы
формирования нравственного пове-
дения
у дошкольников
_______________________________________13
Глава II. Исследовательская
работа по формированию
нравственного
поведения дошкольника
______________17 2. 1
Изучение уровня сформированности
нравственных качеств у детей среднего
дошкольного возраста
__________________17 2. 2
Содержание и методика работы по
формированию нравственного поведения
у дошкольников средней группы детского
сада __________21
2.
3 Анализ работы по формированию
нравственных качеств у детей дошкольников
_____________________________24
Заключение
_____________________________25
Список
использованной литературы
____________________________27
Приложения
________________________29-43
Введение
Актуальность
к этой проблеме проистекает из потребностей
приспособить человека нового поколения
к структуре и организации общества.
Одна из основных задач педагогов —
формирование у подрастающего поколения
способности регулировать своё поведение
не только на основе следования моральным
нормам общества, но и на основе осознания
своей свободы в принятии решений, и
сопряженной с ней личной
ответственностью.Дошкольное детство
— это период усвоения норм морали и
социальных способов поведения. Когда
ребёнок начинает активную жизнь в
человеческом обществе, он сталкивается
с множеством проблем и трудностей.Они
связаны не только с тем, что он ещё мало
знает об этом мире, а должен и хочет его
познать. Ему, этому мил
…