Тема: Экзаменационные вопросы Дошкольная педагогика. Учебная работа № 331733
Тип работы: Экзаменационный вопрос
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 142
Год написания: 2014
1. Формы и методы управления ДОО, их классификация. Функции методов 3
2. Понятие «управленческий цикл». Определения функций управления. Роль информации и коммуникации в управлении образовательной организации 4
3. Анализ как функция управления. Цель, виды анализа, требования к проведению. Компетенции руководителя в информационно-аналитической деятельности 9
4. Значение целеполагания в управлении дошкольной образовательной организацией 13
5. Планирование как способ развития организации. Сущность, виды, принципы. Компетенции руководителя в планово — прогностической деятельности 14
6. Программа развития дошкольной образовательной организации, ее структура, содержание. Планирование деятельности ДОО на год. Технология годового планирования 15
7. Сущность и цель организации как функции управления. Компетенции руководителя в организационной деятельности 18
8. Контрольно-диагностическая функция — неотъемлемая часть управленческой деятельности руководителя ДОО. Задачи виды, формы, методы контроля 19
9. Система контроля в дошкольной образовательной организации. Алгоритм осуществления контроля различных видов деятельности 23
10. Заведующий в системе управления ДОУ. Требования к личности заведующего, квалификационные требования. Основные направления работы руководителя ДОО 23
11. Методическая работа в ДОО. Роль и функции старшего воспитателя в системе управления ДОУ. Сущность, задачи, критерии методической работы 25
12. Характеристика основных направлений работы старшего воспитателя. Современные требования к оснащению методического кабинета в ДОУ 28
13. Инновационная деятельность как фактор развития дошкольной образовательной организации. Классификация нововведений, стадии инновационного процесса и действия руководителя по введению инновации 31
14. Аттестация педагогических и руководящих кадров. Цель аттестации процедура документация 36
15. Сущность самообразования педагогических работников ДОУ. Принципы методы условия и формы самообразования 39
Учебная работа № 331733. Тема: Экзаменационные вопросы Дошкольная педагогика
Выдержка из похожей работы
Психология и педагогика (7)
…….за
и онтогенеза
1.2.4.
Сознание и бессознательное
1.2.5.
Мозг и психика
1.2.6.
Психика и организм
1.3.
Психические познавательные процессы
1.3.1.
Ощущения и восприятие
1.3.2.
Память
1.3.3.
Мышление и речь
1.3.4.
Воображение и внимание
2.
ЛИЧНОСТЬ И МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
2.1.
Индивидуально-типологические особенности
личности
2.1.1.
Структура личности
2.1.2.
Направленность личности
2.1.3.
«Я-концепция»
2.1.4.
Мотивация личности
2.1.5.
Чувства, эмоции, воля
2.1.6.
Темперамент, характер, способности
2.2.
Деятельность и общение
2.2.1.
Деятельность и ее компоненты
2.2.2.
Структура деятельности и навыки
2.2.3.
Виды деятельности
2.2.4.
Общение: функции и виды
2.2.5.
Коммуникативная, интерактивная и
перцептивная стороны общения
2.2.
Психология малых групп
2.2.1.
Классификация малых групп
2.2.2.
Личность и коллектив
2.2.3.
межличностные и межгрупповые
взаимоотношения
3.
ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
3.1.
Педагогика как наука
3.1.1.
Методология педагогики
3.1.2.
Отрасли педагогики. Cвязь
педагогики с другими науками
3.1.3.
Основные категории педагогики
3.1.4.
История развития педагогики
3.2.
Образовательная система России
3.2.1.
Система образования РФ: принципы и
вариативность
3.2.2.
Образовательные учреждения
3.2.3.
Уровни (цензы) и формы получения
образования
3.2.4.
Содержание образования
3.2.5.
Лицензирование, аттестация, аккредитация
3.2.6.
Непрерывное образование
3.3.
Педагогический процесс
3.3.1.
Педагогический процесс: характеристики
и структура
3.3.2.
Обучение – составляющая педагогического
процесса
3.3.3.
Формы обучения
3.3.4.
Методы обучения
3.3.5.
Оценка обучения
3.3.6.
Педагогические технологии
3.3.7.
Воспитание – составляющая педагогического
процесса
РАЗДЕЛ 1. ПСИХИЧЕСКОЕ ОТРАЖЕНИЕ
ТЕМА 1.1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
План лекции.
Этапы развития науки о психике.
Объект, предмет и задачи
психологии. Место психологии в системе
наук.
Отрасли современной психологии
и их предмет.
Основные направления в психологии.
Методы исследования в психологии.
1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ О ПСИХИКЕ
Происхождение слова «психология»
Своим названием психология
обязана греческой мифологии.
Эрот (Амур), сын Афродиты, влюбился
в очень красивую молодую женщину Психею.
Но Афродита была недовольна, что её
сын-бог хочет соединить свою судьбу с
простой смертной, и прилагала усилия,
чтобы их разлучить, заставляя Психею
пройти ряд испытаний. Но любовь Психеи
была сильна. Это
…
